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从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()

  • A、程序性课程
  • B、练习性课程
  • C、地方性课程
  • D、实践性课程

参考答案

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考题 将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程,这是( )。A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的

考题 从课程功能角度,可把课程分为工具性课程,知识性课程,技能性课程和____________课程。

考题 从课程功能的角度可把课程分为工具性课程、知识性课程、技术性课程和____________课程。

考题 教师资格考试:从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和( ) .从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和(  )A.程序性课程  B.练习性课程  C.地方性课程  D.实践性课程

考题 7 .从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程 、 知识性课程 、 技能性课程和( )A .程序性课程B .练习性课程C .地方性课程D .实践性课程

考题 从课程管理和开发主体的角度可以把课程划分为:()。 A、国家课程B、综合课程C、地方课程D、校本课程

考题 把课程分为:工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程依据的是( )。A.课程制定者B.课程任务C.课程功能D.课程组织核心

考题 从课程功能的角度,可把课程分为工具性课程、___ 、技能性课程和实践性课程。

考题 从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()。 A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程

考题 从功能角度,可以把课程分为工具型课程和()。 A.国家课程 B.知识型课程 C.技能型课程 D.实践型课程 E.初中课程

考题 从功能角度,可以把课程分为工具性课程和() A.国家课程 B.知识性课程 C.技能性课程 D.实践性课程 E.初中课程

考题 从课程功能角度,可把课程分为( )。 A.工具性课程 B.知识性课程 C.学科中心课程 D.技能性课程 E.实践性课程

考题 从课程制定者的角度对课程进行分类,可分为()。 A.国家课程 B.知识性课程 C.技能性课程 D.地方课程 E.学校课程

考题 根据课程的任务,可以将课程分为()。 A.国家课程、地方课程与学校课程 B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程 C.工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程 D.学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程

考题 根据课程管理主体的不同,可将课程分为()。A.国家课程、地方课程、校本课程 B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程 C.工具性课程、知识性课程、实践性课程 D.小学课程、初中课程、高中课程

考题 根据课程实施的主体的不同,可把课程分为( ) A.基础型课程、拓展型课程、研究型课程 B.国家课程、地方课程、学校课程 C.工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程 D.小学课程、初中课程、高中课程

考题 根据课程的管理主体的不同,可将课程分为( )。A.国家课程、地方课程、校本课程 B.基础型课程、拓展型课程、研究型课程 C.工具性课程、知识性课程、实践性课程 D.小学课程、初中课程、高中课程

考题 将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程,这是()。A、从课程制定者或管理制度角度划分的B、从课程的功能角度划分的C、从课程的组织核心角度划分的D、从课程的任务角度划分的

考题 从课程功能的角度来划分,课程可分为工具性课程、()、()技能性课程

考题 从课程制定者或管理制度角度,可把课程分为()A、地方课程B、研究型课程C、知识性课程D、社会中心课程

考题 以课程任务为依据对课程进行分类,可分为( )A、研究性课程B、知识性课程C、技能性课程D、基础性课程

考题 单选题从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和(  )。A 程序性课程B 练习性课程C 地方性课程D 实践性课程

考题 单选题从课程管理者的角度,可把课程分为国家课程、学校课程和(  )。A 地方课程B 研究型课程C 知识性课程D 社会中心课程

考题 填空题从课程功能的角度来划分,课程可分为工具性课程、()、()技能性课程

考题 填空题从课程功能角度,可把课程分为工具性课程,知识性课程,技能性课程和()课程。

考题 填空题从课程功能的角度可把课程分为工具性课程、知识性课程、技术性课程和__________课程。