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从狭义上理解,制定某个课程的具体过程是( )
- A、课程计划
- B、课程改革
- C、课程安排
- D、课程设计
参考答案
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考题
判断题课程资源的概念可以从广义和狭义的角度来理解。从广义上来说,有利于实现课程目标的各种因素都可称为课程资源,生活中存在的不可能成为课程资源。狭义的课程资源仅指形成课程的直接来源,对课程实施有必要的直接作用的资源。A
对B
错
考题
问答题党的纪律有广义和狭义两种解释,从狭义上怎么理解党的纪律?
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