考题
“能辨别自己的左右”，这一数学认知目标适合的年龄班是（ ）。A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
考题
中班幼儿能双手抓杆悬空吊起( )A.10秒左右
B.15秒左右
C.20秒左右
D.25秒左右
考题
关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是（ ）。A.开始以他人为中心辨别左右
B.开始以自身为中心辨别左右
C.开始以他人为中心辨别前后
D.开始以自身为中心辨别前后
考题
3岁儿童（ ）。
A、能辨别以别人为基准的左右
B、能辨别以自身为中心的左右
C、能辨别前后
D、能辨别上下
考题
5-6岁幼儿能辨别自己的（）。A、前后B、位置C、方位D、左右
考题
3岁幼儿的方位知觉发展的程度是（）A、 能辨认左右B、 能辨别上下和前后C、 能辨别上下D、 能辨别上下和前后，并以自身为中心辨别左右
考题
有顺序观察事物的特征是小班掌握的技能，长期系统性观察是中班、大班幼儿掌握的技能，观察事物的变化和现象的发生时（）或以上要掌握的技能。A、小班B、中班C、大班
考题
4岁儿童能辨别（）A、前后B、以自身为中心的左右C、以教师为基准的左右D、以其他幼儿为基准的左右
考题
三岁儿童（）。A、能辨别以自身为中心的左右B、能辨别前后C、能辨别上下D、能辨别以别人为基准的左右
考题
幼儿4岁时方位知觉发展到（）阶段。A、能够正确辨别前后方位B、正确的辨别上下方位C、知道左右的相对性D、初步掌握左右方位
考题
关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是（）。A、开始以他人为中心辨别左右B、开始以自身为中心辨别左右C、开始以他人为中心辨别前后D、开始以自身为中心辨别前后
考题
5岁儿童能辨别（）A、上下前后左右都很轻松B、以自身为中心的左右C、以教师为基准的左右D、以其他幼儿为基准的左右
考题
以下有关幼儿园儿童有意注意描述正确的是（）A、幼儿园小班的幼儿有意注意的水平很低，一般只能集中注意3-5分钟B、中班幼儿的有意注意有了一定发展，集中注意的时间可达10分钟左右C、中班幼儿不仅能够根据成人的要求组织自己的注意，有时也能自己确定任务，自觉调节自己的心理活动和行为，使之服从任务D、大班幼儿的有意注意有了一定的稳定性和自觉性，注意集中的时间可延长到15分钟左右
考题
在空间知觉方面，在（）岁的儿童能比较稳固地辨别自己的左右方位。
考题
单选题关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是()。A
开始以他人为中心辨别左右B
开始以自身为中心辨别左右C
开始以他人为中心辨别前后D
开始以自身为中心辨别前后
考题
单选题5-6岁幼儿能辨别自己的（）。A
前后B
位置C
方位D
左右
考题
填空题在空间知觉方面，在（）岁的儿童能比较稳固地辨别自己的左右方位。
考题
单选题三岁儿童（）。A
能辨别以自身为中心的左右B
能辨别前后C
能辨别上下D
能辨别以别人为基准的左右
考题
单选题幼儿4岁时方位知觉发展到（）阶段。A
能够正确辨别前后方位B
正确的辨别上下方位C
知道左右的相对性D
初步掌握左右方位
考题
判断题能辨别自己的左右是中班的幼儿需要掌握的。A
对B
错
考题
单选题3岁儿童（ ）。A
能辨别以别人为基准的左右B
能辨别以自身为中心的左右C
能辨别前后D
能辨别上下
考题
单选题有顺序观察事物的特征是小班掌握的技能，长期系统性观察是中班、大班幼儿掌握的技能，观察事物的变化和现象的发生时（）或以上要掌握的技能。A
小班B
中班C
大班
考题
单选题3岁幼儿的方位知觉发展的程度是（）A
能辨认左右B
能辨别上下和前后C
能辨别上下D
能辨别上下和前后，并以自身为中心辨别左右
考题
单选题5岁儿童能辨别（）A
上下前后左右都很轻松B
以自身为中心的左右C
以教师为基准的左右D
以其他幼儿为基准的左右
考题
单选题4岁儿童能辨别（）A
前后B
以自身为中心的左右C
以教师为基准的左右D
以其他幼儿为基准的左右
