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把课程计划和课程实施的关系隐喻为“建筑图纸和具体施工”,反映的是幼儿园课程实施的()取向。

  • A、忠实
  • B、相互调适
  • C、创生
  • D、预设

参考答案

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考题 幼儿园课程的实施如同建筑工人按图纸造房子,必须忠实地执行课程方案。

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考题 把某项课程变革计划付诸实施的具体过程称为()A、课程变革B、课程实施C、课程计划D、课程采用

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考题 下列对于课程定义维度的正确描述是()A、学科维度的课程通常表现为课程标准、课程计划、教学大纲和教科书等B、以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程也叫生活课程、活动课程、儿童中心课程C、计划维度的课程把预期的学习结果和目标看作是课程D、目标维度的课程反映的是一种综合的倾向

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考题 把课程计划付诸实践的过程,属于()。A、课程目标B、课程实施C、教学任务D、课程评价

考题 课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径。

考题 把课程计划付诸实践,并达到预期的课程目标的基本途径是()。A、课程实施B、教学过程C、课程评价D、课程标准

考题 在课程计划的制定和实施过程中,前期准备工作不包括()。A、课程目标设定B、决定由谁具体负责课程计划的制定C、为制定课程计划搜集尽可能多的信息、资料D、课程计划起草小组成员分工

考题 地方对课程管理的主要方面是()A、贯彻国家课程政策B、制订课程实施计划C、组织课程的实施与评价D、加强课程资源的开发和管理

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考题 多选题下列对于课程定义维度的正确描述是()A学科维度的课程通常表现为课程标准、课程计划、教学大纲和教科书等B以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程也叫生活课程、活动课程、儿童中心课程C计划维度的课程把预期的学习结果和目标看作是课程D目标维度的课程反映的是一种综合的倾向

考题 多选题培训课程教学大纲与培训项目实施计划的关系包括()。A培训项目实施计划是培训课程教学大纲的原始依据。B培训课程教学大纲是培训项目实施制定的前提C培训课程教学大纲能促进培训项目实施计划落到实处D培训课程教学大纲和培训实施计划共同构成培训课程开发文件E培训课程教学大纲能够丰富和完善培训项目实施计划

考题 单选题把某项课程变革计划付诸实施的具体过程称为()A 课程变革B 课程实施C 课程计划D 课程采用

考题 多选题培训课程教学大纲与培训课程的关系是:()。A培训课程开发为培训课程教学大纲的编制提供了依据和前提B培训课程教学大纲是为培训课程的实施制定的具体行动方案C培训课程教学大纲与培训课程两者相辅相成D培训课程教学大纲与培训课程有不同的培训实施计划E培训课程教学大纲与培训课程两者是互不影响的

考题 单选题把课程计划和课程实施的关系隐喻为“建筑图纸和具体施工”,反映的是幼儿园课程实施的()取向。A 忠实B 相互调适C 创生D 预设

考题 单选题把课程分为分科课程和综合课程是依据()来划分的。A 课程内容的组织方式B 课程内容所固有的属性C 课程计划对课程实施的要求D 课程的表现形式

考题 单选题在课程计划的制定和实施过程中,前期准备工作不包括()。A 课程目标设定B 决定由谁具体负责课程计划的制定C 为制定课程计划搜集尽可能多的信息、资料D 课程计划起草小组成员分工

考题 单选题课程的具体结构是指(  )A 课程计划B 教学计划C 课程标准和教科书D 课程目的

考题 单选题(2014广西)国家管理和评价课程的基础是()。A 课程计划B 课程标准C 课程整合D 课程实施