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教学系统设计要素中的教学目标中，其技能指标是：（）。

  • A、操作
  • B、理解
  • C、控制
  • D、运转
  • E、评价

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考题 阐述教学目标系统中各要素之间的关系。
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考题 教学设计中，行为目标表述的要素有哪些?
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考题 “肯普模式”认为:在教学系统设计过程中应强制( )等基本要素。 A、教学目标B、学习者特征C、教学资源D、教学评价
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考题 下列选项中，不属于美术课堂教学设计要素的是( ) A．明确课堂教学目标 B．区分课堂教学难点 C．美术教科书的缩写 D．设计及优化教学过程
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考题 体育教学系统的过程性要素是指……其中体育教学目标可分为（ ）A、知识目标和技能目标 B、全年目标和学期目标 C、社会目标和个人目标 D、认知目标和情感目标
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考题 在“三维”教学目标中，知识技能授受是有效教学活动的伴随性目标。（）
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考题 教学设计中，目标控制原理的基本要素有：教学目标、教师、学生、媒体、反馈以及教学评价。
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考题 教学设计综合了教学过程中的诸多要素，除外下列选项中的：（）A、教学目标B、教学大纲C、教学内容D、教学媒体E、教学评价
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考题 （）是指在特定的教学情境中，为实现特定的教学目标而制定的，教学活动的程序、方法、形式等要素的系统策划与设计。A、教学策略B、教学过程C、教学计划D、教学方法
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考题 以下选项中属于教学管理硬要素的是（）。A、教学经费B、教学目标C、教学内容D、教学方法
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考题 有关教学设计的说法，以下错误的是（）。A、教学设计是联系教学理论与实践的桥梁B、教学设计是一个系统规划的过程C、教学中教案的设计是关键要素，教案设计就是教学设计D、教学设计以分析教学需求为基础，以形成解决教学问题的方案为目的
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考题 教学系统设计过程是一套程序化的步骤，几乎所有的教学系统设计过程都包含四个基本要素，它们是（）A、教学内容、学习者、教学资源、教学环境B、目标、媒体、方法和评价C、学习者、目标、策略和评价D、教学内容、媒体、教学环境和评价
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考题 较之传统的教学设计，信息化教学设计中特有的教学目标为（）A、知识与技能B、解决问题C、信息素养D、过程与方法
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考题 教学目标是培养目标在教学层面的具体化。教学目标包括（）等要素。A、认知B、技能C、能力D、态度
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考题 教学设计中最先要考虑的要素是（）A、教学内容B、教学对象C、教学目标D、预期效果
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考题 下列有关教学设计的认识，不合理的观点是（）。A、教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析B、教学前期分析是教学设计中的重要环节，是后续许多环节的前提和依据C、在教学目标设计环节中，可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面D、教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果
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考题 教学中教案的设计是关键要素，教案设计就是教学设计。
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考题 下列选项中不属于美术教学设计内容的是（）。A、教学目标设计B、教学用具设计C、教学策略、教学媒体设计D、教学评价
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考题 教学系统设计要素中的教学目标，其最初认知指标是（）A、了解B、熟悉C、控制D、分析E、掌握
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考题 多选题教学系统设计要素中的教学目标中，其技能指标是：（）。A操作B理解C控制D运转E评价
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考题 多选题教学设计中教师主要对（）等基本要素进行系统、科学的分析。A教学对象B教学内容C教学目标D教学媒体
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考题 判断题教学设计中，目标控制原理的基本要素有：教学目标、教师、学生、媒体、反馈以及教学评价。A 对B 错
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考题 单选题教学设计综合了教学过程中的诸多要素，除外下列选项中的：（）A 教学目标B 教学大纲C 教学内容D 教学媒体E 教学评价
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考题 多选题教学系统设计要素中的教学目标，其最初认知指标是（）A了解B熟悉C控制D分析E掌握
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考题 单选题下列有关教学设计的认识，不合理的观点是（）。A 教学设计中的教学前期分析就是指对学习者特征的分析B 教学前期分析是教学设计中的重要环节，是后续许多环节的前提和依据C 在教学目标设计环节中，可以将教学目标分为“知识与技能”、“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个方面D 教学设计中的教学评价环节可以帮助教师了解学生的学习效果
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考题 单选题（）是指在特定的教学情境中，为实现特定的教学目标而制定的，教学活动的程序、方法、形式等要素的系统策划与设计。A 教学策略B 教学过程C 教学计划D 教学方法
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考题 多选题教学目标是培养目标在教学层面的具体化。教学目标包括（）等要素。A认知B技能C能力D态度
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