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社会性别在社会制度中的传承和巩固过程包括（）等环节。

  • A、社会性别观念
  • B、社会角色责任
  • C、两性角色期望
  • D、权力分配模式

参考答案

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考题 下面哪项不是社会性别在社会制度中传承和巩固的过程（）。A、社会性别观念影响了社会对男女两性的社会、家庭角色与责任的分配和要求。B、为了完成男女不同的社会角色责任，用于完成角色责任的社会资源分配是相同的，即男女享受到相同的社会资源。C、男女两性不同的能力、特长和社会评价，直接影响和决定了他们在家庭和社会中的地位和拥有的权利不同。D、权力分配模式强化了社会性别中男性和女性的身份不同及支配和服从的关系。
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考题 记忆的心理过程包括诅记、保持、回忆和认知四个环节。（）是巩固已经识记的知识和经验的过程，使识记材料较长时间地保持在脑海中。A、识记B、回忆C、认知D、保持
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考题 教学过程的环节包括导入新课、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。
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考题 建设企业文化的基本程序，一般包括（）、（）、实践巩固和（）几个环节。
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考题 教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤，教学过程不包括（）。A、导入环节B、讲授环节C、巩固环节D、设计教学重难点
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考题 社会性别是由（）而成的，在个人的（）中得到传递与巩固。（）A、家庭教育社会化及社会制度B、社会建构社会化及社会制度C、基因决定生长发育及基因遗传D、同伴关系同伴交往及群体游戏
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考题 保持是指以获得的知识和经验在人脑中巩固的过程，它是记忆过程的第一个基本环节。
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考题 课堂教学主要包括五个基本环节，其中（）环节的教学，要引导学员把理解知识和巩固、记忆知识联系起来，可以通过（）、（）等多种方式来不断巩固和深化已有的知识和技能。
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考题 多选题以下关于生理性别与社会性别的表述，合理的有（）。A生理性别是与生俱来的，社会性别是后天形成的B生理性别和社会性别都是先天固定的，与遗传基因有关C区分生理性别和社会性别没有意义D社会性别可以在社会制度和个人社会化过程中传递和巩固
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考题 单选题教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤，教学过程不包括（）。A 导入环节B 讲授环节C 巩固环节D 设计教学重难点
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考题 单选题社会性别是在个人的（）不断建构和传递而形成的，各种社会制度也对社会性别的延续和巩固起着重要的作用。A 社会背景下B 家庭关系中C 社会化过程中D 以上都不是
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考题 判断题教学过程的环节包括导入新课、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。A 对B 错
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考题 单选题社会性别是由（）而成的，在个人的（）中得到传递与巩固。（）A 家庭教育社会化及社会制度B 社会建构社会化及社会制度C 基因决定生长发育及基因遗传D 同伴关系同伴交往及群体游戏
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考题 多选题社会性别在社会制度中的传承和巩固过程包括（）等环节。A社会性别观念B社会角色责任C两性角色期望D权力分配模式
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考题 单选题社会性别是由（）而成的，在个人的（）中得到传递和巩固。A 家庭教育；社会化及社会制度B 社会构建；社会化及社会制度C 基因决定；生长发育及基因遗传D 同伴关系；同伴交往及群体游戏
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考题 单选题教学过程的中心环节是（），包括感知教材和理解教材。A 激发学习动机B 领会知识C 巩固知识D 运用知识
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