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关爱、帮助、不歧视病残人员的意义包括（）。

  • A、预防疾病流行的重要措施
  • B、控制疾病流行的重要措施
  • C、人类文明的表现
  • D、经济、社会发展的需要

参考答案

更多 “关爱、帮助、不歧视病残人员的意义包括（）。A、预防疾病流行的重要措施B、控制疾病流行的重要措施C、人类文明的表现D、经济、社会发展的需要” 相关考题
考题 健康教育应教育群众如何对待艾滋病患者和艾滋病感染者A、不值得同情B、关心与帮助C、不关心也不歧视D、罪有应得E、歧视
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考题 家庭成员之间应当( )，履行家庭义务。A、互相帮助，互相关爱，和睦相处B、互相关爱，和睦相处C、互相帮助，和睦相处D、互相帮助，互相关爱
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考题 “基于残疾的歧视”包括( )。①针对残疾人和对残疾人家庭的歧视 ②拒绝为残疾人提供合理的帮助和便利③歧视残联组织、残疾人工作者及帮助过残疾人的人。A、①②B、①②③C、②③
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考题 教师要做到“不讽刺、挖苦、歧视、体罚学生”体现了教师职业道德规范中的（ ）。A.爱岗敬业 B.关爱学生 C.教书育人 D.为人师表
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考题 关爱、帮助、不歧视伤残人员对社会有哪些意义？（）A、不利于社会、经济的发展B、是人类文明的表现C、是预防、控制疾病流行的重要措施D、是经济、社会发展的需要
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考题 关爱、帮助、不歧视病残人员是预防控制疾病流行的重要措施之一。
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考题 对员工的关爱主要从（）方面来做。A、帮助成长B、生活帮助C、精神帮助D、文化帮助
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考题 “不歧视、给予苦难者与其痛苦程度相称的帮助、排除个人偏见”是（）原则的内涵。A、统一B、人道C、公正
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考题 艾滋病、乙肝、精神疾病等患者（或病原携带者），都应得到人们的（）A、理解B、关爱C、帮助D、不歧视
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考题 关爱、帮助、不歧视伤残人员对社会有哪些作用？（）A、不利于社会、经济的发展B、是人类文明的表现C、是预防、控制疾病流行的重要措施D、是经济、社会发展的需要
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考题 每个人都应当关爱、帮助、不歧视病残人员。
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考题 病残人员应该得到人们的理解和帮助，我们应该给予他们正常的工作、学习、生活和就医的机会。
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考题 为什么对病残人员不能采取歧视的态度和做法？
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考题 下列对于病残人员的说法，错误的是（）A、艾滋病患者往往道德水平比较低B、艾滋病患者延误治疗，会加重家庭和社会的负担C、对于精神病患者，我们要帮助他们回归家庭、社区和社会D、对于病残人员，我们要关爱、帮助他们
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考题 2010年11月28日上午9时，“情系红丝带，关爱你我他”2010年首都高校世界艾滋病日“（）”主题座谈研讨会在北京大学英杰交流中心阳光大厅举行。A、反对歧视B、反对歧视与关爱你我C、反对歧视与自我保护D、关爱你我
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考题 消除歧视，关爱艾滋病感染者是防止艾滋病传播的有效措施。
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考题 判断题每个人都应当关爱、帮助、不歧视病残人员。A 对B 错
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考题 单选题家庭成员之间应当（），履行家庭义务。A 互相帮助，互相关爱，和睦相处B 互相关爱，和睦相处C 互相帮助，和睦相处D 互相帮助，互相关爱
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考题 多选题艾滋病、乙肝、精神疾病等患者（或病原携带者），都应得到人们的（）A理解B关爱C帮助D不歧视
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考题 判断题病残人员应该得到人们的理解和帮助，我们应该给予他们正常的工作、学习、生活和就医的机会。A 对B 错
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考题 多选题关爱、帮助、不歧视伤残人员对社会有哪些作用？（）A不利于社会、经济的发展B是人类文明的表现C是预防、控制疾病流行的重要措施D是经济、社会发展的需要
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考题 多选题关爱、帮助、不歧视病残人员的意义包括（）。A预防疾病流行的重要措施B控制疾病流行的重要措施C人类文明的表现D经济、社会发展的需要
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考题 多选题关爱、帮助、不歧视伤残人员对社会有哪些意义？（）A不利于社会、经济的发展B是人类文明的表现C是预防、控制疾病流行的重要措施D是经济、社会发展的需要
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考题 问答题为什么对病残人员不能采取歧视的态度和做法？
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考题 单选题“不歧视、给予苦难者与其痛苦程度相称的帮助、排除个人偏见”是（）原则的内涵。A 统一B 人道C 公正
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考题 判断题关爱、帮助、不歧视病残人员是预防控制疾病流行的重要措施之一。A 对B 错
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考题 单选题下列对于病残人员的说法，错误的是（）A 艾滋病患者往往道德水平比较低B 艾滋病患者延误治疗，会加重家庭和社会的负担C 对于精神病患者，我们要帮助他们回归家庭、社区和社会D 对于病残人员，我们要关爱、帮助他们
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