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真正的创新，真正的科学发现，往往是提出一个与众不同的、有科学价值的问题。

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更多 “真正的创新，真正的科学发现，往往是提出一个与众不同的、有科学价值的问题。” 相关考题
考题 马克思认为“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华。”这句话说明了（ ）A．哲学必须将各门具体科学完全包括在内B．真正的哲学都是时代精神的概括总结C．真正的哲学是代表全人类利益的D．真正的哲学可以代替各门具体科学
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考题 人们认为开展BSP研究的真正价值就在于它的成果能科学地确定和定义企业信息系统的【 】。
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考题 科学理性的真正崛起是在17世纪。
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考题 创新是设计的（），没有创新，设计就不会具有真正的价值。
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考题 真正的科学精神起源于好奇心。
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考题 科学上的创新包括的形式有（）A、创立新的科学体系B、有所发现，有所发明C、提出新的公式D、观点创新
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考题 科技成果只有同（）相结合，完成从科学研究、实验开发、推广应用的三级跳，才能真正实现创新价值、实现创新驱动发展。A、市场需求B、产业需求C、人民要求D、国家需要
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考题 美国现代著名科学家（）认为，科学发现始于问题，提出问题后，有创新精神的科学家提出猜测性理论。A、卡尔·波普尔B、托马斯·库恩C、拉卡托斯D、普赖斯
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考题 科学本位突出表现在（）。A、重视科学的学术性基础，忽视学生的生活基础B、教学提出大量的假问题，学生缺乏发现真问题的能力C、建构一个虚拟的应用世界，遮蔽了一幅真正的生活图景D、强调面向学生的未来职业生活，却忽视学生现时的日常生活E、突出科学在社会生产中的经济价值，而漠视个人生活中的科学常识
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考题 真正科学地、有分析地研究生物的遗传和变异是从（）开始的。
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考题 实施科学执政，必须使领导决策真正建立在（）的基础上。A、科学B、科学民主C、民主
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考题 17世纪真正把化学确立为一门科学的是著名的英国科学家（）。
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考题 培根的教育贡献（）A、提出“知识就是力量”等名言，对科学知识的价值作了高度概括B、被誉为是“整个现代实验科学的真正始祖”C、发表了《论教育》论文，严厉批评了英国学校的教育D、提倡近代自然科学和科学教育E、建立研究的新工具-归纳法
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考题 一个真正的大学应是（）。A、知识传播、创新和运用的基地B、培养创新精神的摇篮C、接受人文精神和科学精神的园地D、以上三点都应做到
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考题 科学上的创新包括哪些形式（）A、创立新的科学体系B、有所发现，有所发明C、提出新的公式D、观点创新
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考题 真正的创新型人才，其个性中的与众不同总包含着一定程度的天真。
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考题 多选题科学上的创新包括哪些形式（）A创立新的科学体系B有所发现，有所发明C提出新的公式D观点创新
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考题 单选题实施科学执政，必须使领导决策真正建立在（）的基础上。A 科学B 科学民主C 民主
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考题 多选题科学上的创新包括的形式有（）。A创立新的科学体系B有所发现，有所发明C提出新的公式D观点创新
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考题 填空题血液循环的发现使生理学发展成为一门真正的科学，哈维被誉为（）
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考题 多选题科学本位突出表现在（）。A重视科学的学术性基础，忽视学生的生活基础B教学提出大量的假问题，学生缺乏发现真问题的能力C建构一个虚拟的应用世界，遮蔽了一幅真正的生活图景D强调面向学生的未来职业生活，却忽视学生现时的日常生活E突出科学在社会生产中的经济价值，而漠视个人生活中的科学常识
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考题 判断题真正的创新型人才，其个性中的与众不同总包含着一定程度的天真。A 对B 错
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考题 多选题培根的教育贡献（）A提出“知识就是力量”等名言，对科学知识的价值作了高度概括B被誉为是“整个现代实验科学的真正始祖”C发表了《论教育》论文，严厉批评了英国学校的教育D提倡近代自然科学和科学教育E建立研究的新工具-归纳法
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考题 填空题创新是设计的（），没有创新，设计就不会具有真正的价值。
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考题 多选题科技成果只有同（）相结合，完成从科学研究、实验开发、推广应用的三级跳，才能真正实现创新价值、实现创新驱动发展。A市场需求B产业需求C人民要求D国家需要
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考题 单选题一个真正的大学应是（）。A 知识传播、创新和运用的基地B 培养创新精神的摇篮C 接受人文精神和科学精神的园地D 以上三点都应做到
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考题 判断题真正的创新，真正的科学发现，往往是提出一个与众不同的、有科学价值的问题。A 对B 错
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