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“利用网络资料”进行地理教学的一般过程是?()

  • A、提出问题、交待任务、提供指导、教师总结
  • B、交待任务、提供指导、提出问题、教师总结
  • C、提供指导、交待任务、提出问题、教师总结
  • D、交待任务、提出问题、提供指导、教师总结

参考答案

更多 ““利用网络资料”进行地理教学的一般过程是?()A、提出问题、交待任务、提供指导、教师总结B、交待任务、提供指导、提出问题、教师总结C、提供指导、交待任务、提出问题、教师总结D、交待任务、提出问题、提供指导、教师总结” 相关考题
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考题 项目诊断的程序,包括( )。A.接收诊断委托任务B.调查研究收集资料C.指导业主提出问题D.提交诊断报告E.结束项目诊断委托任务

考题 病例讨论的第一个步骤是() A.制作幻灯,分析讲解B.汇总疑问,总结提高C.布置任务,选择病例D.提出问题,评价讨论

考题 语言游戏活动的设计的步骤是()。A、创设游戏情景,引发儿童兴趣B、交待游戏规则,明确游戏玩法C、教师指导儿童游戏D、儿童自主游戏E、总结

考题 教师提出问题, 激发学生学习求知欲, 主要属于教学事项中的 【 】A.提示教学目标B.呈现教学内容C.提供学习指导D.引导学生注意

考题 教师提出问题,激发学生求知欲主要属于教学事项中的( ) 。 A.提示教学目标 B.呈现教学目标 C.提供学习指导 D.引起学生注意

考题 以下是一位教师在教学《保持水土》时的课堂教学结构: ①教师呈现录像,学生通过观看长江流域发生特大流水的录像提出问题; ②教师为学生提供黄河上流的资料(文字、录像、图片等),让学生尝试推想:“黄河水为什么会含有大量泥沙” ③教师为学生提供模拟实验的材料,让学生自己设计实验验证,自己实验验证自己所作的推想: ④学生在教师的指导下,讨论解决水土流失的问题。 问题: (1)该教师采用的是何种教学方式 (2)该方式与传统的教学方法相比,有何积极意义

考题 由教师向幼儿提出问题和任务,通过言语或直观,尽力使幼儿掌握一定的知识与技能的方法,这属于教学活动的()。A直接指导的方法B间接指导的方法C支架教学D合作教学

考题 引导—发现教学模式是指教学活动以解决问题为中心,学生在教师指导下发现问题、提出问题并通过自己活动找到答案的一种教学模式。引导—发现教学模式的基本操作程序是()。A假设—问题—验证—总结提高B问题—假设—验证—总结提高C问题—假设—总结提高—验证D假设—问题—总结提高—验证

考题 创业项目的主要完成过程是:()A、任务分配、团队构建、团队协调、任务指导、团队激励、任务监督、结果检验、修正与总结B、团队构建、团队激励、团队协调、任务分配、任务指导、任务监督、结果检验、修正与总结C、团队构建、任务分配、任务指导、团队激励、团队协调、任务监督、结果检验、修正与总结D、团队构建、团队协调、任务分配、任务指导、团队激励、任务监督、结果检验、修正与总结

考题 学生完成习题后,需要得到反馈信息,应该怎样进行反馈?()A、教师公布答案,然后分别分析点评B、教师公布答案,然后整体分析点评C、学生互评,教师随时指导并作最后总结D、学生互评,教师指定学生做总结

考题 教师不仅是知识的传授者,还是指导者。教师应多鼓励学生发现问题,提出问题。

考题 幼儿科学教育是指()A、教师组织的以科学为内容的教学过程B、幼儿自发的科学探索过程C、幼儿有目的的提出问题、寻找答案的过程D、幼儿在教师指导下的亲自的科学探索过程

考题 ()可以帮助后进教师提高教学、改进教学,帮助有成就是教师总结经验,不断升华。A、检查性听课B、总结性听课C、研究性听课D、指导性听课

考题 培训中使用的实践指导法,要求教师对学生制作的全过程进行()。A、加以指导B、认真观察C、分析总结D、认真记录

考题 工作要点是领导机关用来对下属单位布置工作和交待任务,对未来一个时期工作作简明扼要安排的,因此它的特点是具有()A、指导性B、预见性C、可行性D、总结性E、约束性

考题 ()主要用于帮助教师管理和指导教学过程,并为教师提供做出教学决定所需要的有关信息。

考题 教学中的启发不是让学生自发地看,而是要在教师的指导下有目的地观察,教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。

考题 交接班的主要目的是()。A、总结前一天值班情况B、落实值班人员C、明确任务分工D、检查装备状况E、交待注意事项

考题 班组长主持开好班前会,做好班前()工作并做好记录。A、交待任务B、交待任务、交待安全C、交待任务、交待安全、交待措施

考题 单选题引导—发现教学模式是指教学活动以解决问题为中心,学生在教师指导下发现问题、提出问题并通过自己活动找到答案的一种教学模式。引导—发现教学模式的基本操作程序是()。A 假设—问题—验证—总结提高B 问题—假设—验证—总结提高C 问题—假设—总结提高—验证D 假设—问题—总结提高—验证

考题 判断题教学中的启发不是让学生自发地看,而是要在教师的指导下有目的地观察,教师通过提出问题引导学生去把握事物的特征。A 对B 错

考题 单选题幼儿科学教育是指()A 教师组织的以科学为内容的教学过程B 幼儿自发的科学探索过程C 幼儿有目的的提出问题、寻找答案的过程D 幼儿在教师指导下的亲自的科学探索过程

考题 多选题工作要点是领导机关用来对下属单位布置工作和交待任务,对未来一个时期工作作简明扼要安排的,因此它的特点是具有()A指导性B预见性C可行性D总结性E约束性

考题 单选题由教师向幼儿提出问题和任务,通过言语或直观,尽力使幼儿掌握一定的知识与技能的方法,这属于教学活动的()。A 直接指导的方法B 间接指导的方法C 支架教学D 合作教学

考题 判断题教师不仅是知识的传授者,还是指导者。教师应多鼓励学生发现问题,提出问题。A 对B 错

考题 单选题创业项目的主要完成过程是:()A 任务分配、团队构建、团队协调、任务指导、团队激励、任务监督、结果检验、修正与总结B 团队构建、团队激励、团队协调、任务分配、任务指导、任务监督、结果检验、修正与总结C 团队构建、任务分配、任务指导、团队激励、团队协调、任务监督、结果检验、修正与总结D 团队构建、团队协调、任务分配、任务指导、团队激励、任务监督、结果检验、修正与总结