考题
在PDS学校中,合作体现的非常明显。中小学教师除了要承担课堂教学任务以外,还要承担研究者、决策者和教师教育者等多种角色。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在行动研究过程中研究者要对存在的教育问题进行预期分析和了解，这是行动研究过程中的行动环节。()
考题
教师是学生最直接的学习和模仿的榜样，这是因为教师在教学过程中承担着（）。A.传道者角色
B.示范者角色
C.管理者角色
D.研究者角色
考题
关于行动研究的说法中错误的是( )。
A.行动研究的目的是进行理论建构
B.行动研究的对象是行动者的实践情境
C.行动研究注重个别性和深入性，研究者与被研究者之间至少是伙伴式的工作关系
D.行动研究的三种模式，即合作模式、支持模式和独立模式中，行动者的“研究”的介入越来越深
考题
定量研究中研究者的角色是( )。A.社会现象的旁观者
B.社会行动的参与者
C.社会行动的组织者
D.社会关系的协调者
考题
定量研究中研究者的角色更接近()。A:社会现象的旁观者
B:社会行动的参与者
C:社会行动的组织者
D:社会关系的协调者
考题
定量研究中研究者的角色是()。A:社会现象的旁观者B:社会行动的参与者C:社会行动的组织者D:社会关系的协调者
考题
()是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。A:比较分析
B:历史分析
C:行动研究
D:资料统计
考题
在研究过程中，社会工作者不仅是研究者，同时也是服务者。研究过程也是研究者和研究对象一起改变的过程，这是()。A.实验研究
B.实务研究
C.个案研究
D.行动研究
考题
下列选项中，不属于教师的职业角色的是（ ）
A.管理者角色 B.研究者角色
C.监护人角色 D.传道者角色
考题
下列选项中，不属于教师的职业角色的是（ ）
A、管理者角色 B、研究者角色
C、监护人角色 D、传道者角色
考题
在行动研究中，教师有双重身份，既是实践者，又是研究者。
考题
简述实地观察中研究者的不同角色关系及相关的伦理问题。
考题
社区护士设计、组织各种有益于健康的活动是承担了（）。A、教导者角色B、咨询者角色C、管理者角色D、协调者角色E、研究者角色
考题
在采用观察法收集资料的过程中，研究者参与被观察者的活动，但研究者主要角色仍是观察。此观察者的角色类型是（）A、完全参与者B、观察的参与者C、参与的观察者D、完全观察者
考题
教育行动研究的主体是（ ）A、专职的科研人员B、教师C、科研群体研究者和个体研究者D、学生
考题
教师承担着哪些职业角色?传道者角色;授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;父母与朋友角色;研究者角色。
考题
多选题新课程背景下，教师角色的转变包括哪些方面( )A知识传授角色B主动变被动角色C学生的促进者角色D行动研究者角色
考题
单选题社区护士设计、组织各种有益于健康的活动是承担了（）。A
教导者角色B
咨询者角色C
管理者角色D
协调者角色E
研究者角色
考题
单选题定量研究中研究者的角色是（ ）。A
社会现象的旁观者B
社会行动的参与者C
社会行动的组织者D
社会关系的协调者
考题
单选题在行动研究中，研究者既承担着研究者的角色，又承担着（ ）的角色。A
旁观者B
研究对象C
行动参与者D
支持着
考题
单选题定量研究中研究者的角色更接近（）。A
社会现象的旁观者B
社会行动的参与者C
社会行动的组织者D
社会关系的协调者
考题
单选题在行动研究中，研究者承担的角色是（）。A
既是旁观者又是研究者B
单纯的研究者C
既是旁观者也是行动参与者D
单纯的行动参与者
考题
多选题新课程条件下教师角色的转变包括哪些方面?（ ）A知识传授者角色B主动变被动角色C学生的促进者角色D行动研究者角色
考题
判断题教师承担着哪些职业角色?传道者角色;授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;父母与朋友角色;研究者角色。A
对B
错
考题
单选题在社会工作研究的两大研究范式中，在( )中，研究者被视为旁观者。A
定性研究B
定量研究C
行动研究D
非干扰性研究
