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面向儿童的个别谈话（），是我国儿童个案工作经常使用的两种形式
- A、面向儿童的心理辅导
- B、面向儿童的社区服务
- C、面向儿童的家庭治疗
- D、面向儿童的咨询服务
- E、面向儿童的团体辅导
参考答案
更多 “面向儿童的个别谈话（），是我国儿童个案工作经常使用的两种形式A、面向儿童的心理辅导B、面向儿童的社区服务C、面向儿童的家庭治疗D、面向儿童的咨询服务E、面向儿童的团体辅导” 相关考题
考题
某小学社工李路从教导主任处得到一个任务，对全校有考试焦虑的学生，按照不同班级将自愿接受辅导的学生组织在一起，大家各自述说对考试焦虑的感受，然后其他成员也参与分享经验，互相支持，每个人都不同程度的受益。这种工作方式属于（ ）。A．面向儿童的个别谈话B面向儿童的心理咨询C．面向儿童的团体辅导D．面向儿童的社区工作E．面向儿童的个案工作
考题
李爱是一个学校社工，总是有一些班主任来找李爱抱怨学生上课不遵守纪律，他们希望李爱能解决一下这个让人头疼的问题。李爱通过单独聊天了解到每个孩子不遵守纪律的原因，并逐一和学生进行利弊分析和跟进辅导，一段时间以后，发现原来不遵守纪律的学生违纪情况开始好转，对学习的积极性也逐步提高。李爱的工作方法属于（ ）。A．面向儿童的咨询服务B．面向儿童的个别谈话C．面向儿童的小组咨询D．面向儿童的工作坊E．面向儿童的心理咨询
考题
是以儿童团体为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法。A．儿童个案工作B．儿童小组工作C．儿童社区工作D．儿童咨询E．儿童辅导
考题
以儿童团体为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法是( )。A．儿童咨询B．儿童辅导C．儿童个案工作D．儿童小组工作E．儿童社区工作
考题
在我国实际儿童工作中，( )一般在面向儿童的个别谈话中承担着个案工作员的角色，主要针对一些存在偏差的儿童进行谈话式的个案工作辅导。A．辅导员B．儿童营养师C．教师D．社区治安员E．居委会工作人员
考题
儿童社会工作概念的内涵主要包含的基本要素是（）A、儿童社会工作依托各界儿童服务组织B、儿童社会工作是面向儿童的工作C、儿童社会工作的目的激发儿童自我发展的潜能，促进儿童全面健康地发展D、儿童社会工作需要运用专业的手段
考题
某小学社工李敏从教导主任处得到一个任务，对全校有考试焦虑的学生，按照不同班级将自愿接受辅导的学生组织在一起，大家各自述说对考试焦虑的感受，然后其他成员也参与分享经验，互相支持，每个人都不同程度的受益。这种工作方式属于（ ）。A、面向儿童的个案工作B、面向儿童的心理咨询C、面向儿童的团体辅导D、面向儿童的社区工作
考题
（）是以儿童团体（小组）为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法。A、儿童团体工作B、儿童小组工作C、儿童社区工作D、儿童个案工作
考题
单选题关于上传接种信息及时率，叙述正确的是（）A
乡级接种单位：预防接种个案信息在接种后1日内上传的儿童数/实际上传儿童数×100％；不承担预防接种工作任务的乡级防保组织：预防接种个案信息在接种后2日内上传的儿童数/实际上传儿童数×100％B
乡级接种单位：预防接种个案信息在接种后5日内上传的儿童数/实际上传儿童数×100％；不承担预防接种工作任务的乡级防保组织：预防接种个案信息在接种后10日内上传的儿童数/实际上传儿童数×100％C
乡级接种单位：预防接种个案信息在接种后5日内上传的儿童数/实际上传儿童数×100％；不承担预防接种工作任务的乡级防保组织：预防接种个案信息在接种后8日内上传的儿童数/实际上传儿童数×100％D
乡级接种单位：预防接种个案信息在接种后10日内上传的儿童数/实际上传儿童数×100％；不承担预防接种工作任务的乡级防保组织：预防接种个案信息在接种后10日内上传的儿童数/实际上传儿童数×100％
考题
多选题儿童社会工作概念的内涵主要包含的基本要素是（）A儿童社会工作依托各界儿童服务组织B儿童社会工作是面向儿童的工作C儿童社会工作的目的激发儿童自我发展的潜能，促进儿童全面健康地发展D儿童社会工作需要运用专业的手段
考题
多选题个案工作的特点在儿童社会工作中表现得尤为突出，以下（）是儿童个案社会工作的具体特点。A儿童个案工作社会工作对象具有较强的差异性和复杂性B儿童个案工作必须讲究方法的科学性和技术性C儿童个案工作要坚持过程的系统性D儿童个案工作不具有扩展性
考题
多选题儿童社会工作概念的内涵主要包含三个基本要素，他们分别是（）。A儿童社会工作依托各界儿童服务组织B儿童社会工作是面向儿童的工作C儿童社会工作的目的是激发儿童自我发展、自我成长的潜能，促进儿童全面健康地发展D儿童社会工作需要运用专业的手段
考题
单选题（）是以儿童团体（小组）为对象，运用团体动力与团体过程，使团体中的儿童达到社会性的发展、行为的改变，实现儿童个人与社会和谐发展的专业方法。A
儿童团体工作B
儿童小组工作C
儿童社区工作D
儿童个案工作
考题
单选题某小学社工李敏从教导主任处得到一个任务，对全校有考试焦虑的学生，按照不同班级将自愿接受辅导的学生组织在一起，大家各自述说对考试焦虑的感受，然后其他成员也参与分享经验，互相支持，每个人都不同程度的受益。这种工作方式属于（ ）。A
面向儿童的个案工作B
面向儿童的心理咨询C
面向儿童的团体辅导D
面向儿童的社区工作
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