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（）是两个或多个人或系统之间在亲感，认知及行为等方面的实际联系。

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考题 下列说法正确的是( )。A．两个实体之间只能是一对一联系B．两个实体之间只能是一对多联系C．两个实体之间只能是多对多联系D．两个实体之间可以是一对一联系、一对多联系或多对多联系
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考题 函数依赖是___。 A、两个属性集之间的多对多的联系B、两个属性集之间的一对一的联系C、两个属性集之间的多对一的联系D、以上都不是
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考题 整体性观点认为（ ）。A．人的任何一种心理和行为决不是孤立的B．认知、情感、动机、行为永远是相互联系的C．情绪障碍必然涉及认知、人际交往等方面D．心理问题可以是一因多果，一果多因
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考题 数据库的非关系模型中，基本层次联系是( )。A．两个记录型及它们之间的多对多联系B．两个记录型及它们之间的一对多联系C．两个记录型的多对多联系D．两个记录型的一对多联系
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考题 对他人或社会有利的积极行为及趋向，是（ ）。A．道德认知B．道德情绪C．亲社会行为D．攻击行为
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考题 在数据库的非关系模型中，基本层次联系是（ ）。A．两个记录型以它们之间的多个多联系B．两个记录型以它们之间的一对多联系C．两个记录型之间的多个多联系D．两个记录型之间的一对多联系
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考题 在数据库的非关系模型中，基本层次联系是 ______。A．两个记录型以及它们之间的多对多联系B．两个记录型以及它们之间的一对多联系C．两个记录型之间的多对多的联系D．两个记录之间的一对多的联系
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考题 在数据库的非关系模型中，基本层次联系是指——。A．两个记录型之间的一对多联系B．两个记录型之间的多对多联系C．两个记录型以及它们之间的一对多联系D．两个记录型以及它们之间的多对多联系
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考题 在认知行为理论中，认知治疗原则修正的错误假定主要包括（）。A.过度责任或个人肇因假定 B.选择性认知或归因 C.概括不足 D.自我认错或顶罪 E.灾难化思考
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考题 促使个体将道德认知与道德情感相结合，最终成为道德行为产生的情感动力的要素是（）。A内疚感B移情C亲社会行为D责任感
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考题 作风是指个人或组织在思想、工作和生活等方面表现出来的比较稳定的态度或行为风格。
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考题 保全规则中的原电话是指首期投保时系统中记录的客户联系电话或投保人亲办更改的客户联系方式系统中记录的客户联系电话。
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考题 （）是指个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为及倾向。A、亲社会行为B、帮助行为C、同情心D、反社会行为
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考题 （）是指两个人或两组人之间相互的行为及相互的感觉A、客户B、关系C、管理D、顾客
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考题 （）是指两个或两个以上的行为主体，由于在目标、认知与情感方面产生差异，在特定问题上采取相互排斥、对抗、否定等行为或情绪而形成的一种状态。A、战争B、矛盾C、冲突D、发泄
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考题 罗洛·梅认为存在是指人的具体存在，即作为（）主体的个人存在。A、意志、认知或行为B、认知或行动C、意志或认知D、意志或行动
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考题 社会认知是指个体关于社会现象、社会关系等方面的人类自身事件的认知。它在内容上主要包括（）。A、情感的认知B、个人的认知C、社团内部及社团之间各种社会关系的认知D、人与人之间的各种双边关系的认知
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考题 冲突是指两个或两个以上相关联的人、群体或组织之间在目标、认知、情感等方面存在的（）状态。A、和谐B、不和谐C、协调D、矛盾
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考题 个体可以察觉到两个或更多的态度之间，或行为和态度之间任何不一致，这是（）的效用。A、组织失调B、认知失调C、态度的澄清D、价值澄清E、情感失调
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考题 人际冲突是指（）之间在认识、行为、态度及价值观等方面存在的分歧、矛盾或相互排斥A、人与人B、组织内部C、团队内部D、团队之间
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考题 单选题人际冲突是指（）之间在认识、行为、态度及价值观等方面存在的分歧、矛盾或相互排斥A 人与人B 组织内部C 团队内部D 团队之间
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考题 单选题冲突是指两个或两个以上相关联的人、群体或组织之间在目标、认知、情感等方面存在的（）状态。A 和谐B 不和谐C 协调D 矛盾
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考题 单选题（）是指两个人或两组人之间相互的行为及相互的感觉A 客户B 关系C 管理D 顾客
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考题 单选题（）是指个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为及倾向。A 亲社会行为B 帮助行为C 同情心D 反社会行为
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考题 填空题（）是两个或多个人或系统之间在亲感，认知及行为等方面的实际联系。
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考题 单选题（）是指两个或两个以上的行为主体，由于在目标、认知与情感方面产生差异，在特定问题上采取相互排斥、对抗、否定等行为或情绪而形成的一种状态。A 战争B 矛盾C 冲突D 发泄
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考题 单选题罗洛·梅认为存在是指人的具体存在，即作为（）主体的个人存在。A 意志、认知或行为B 认知或行动C 意志或认知D 意志或行动
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