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老年人调适自己适应老化需把握的要点包括()。

  • A、积极转换社会角色和活动内容
  • B、维护自我尊严,积极体现自我生活价值
  • C、减少社交活动,逐渐疏离社会
  • D、避免消极的逃避式的适应方式

参考答案

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考题 “我自己吃饭了”“我上大班了”,这些社会领域活动所体现的内容是(  )。A.环境适应 B.自我成长 C.行为规范 D.社会文化

考题 老年人调适自己适应老化需把握的要点包括( )。 (A)积极转换社会角色和活动内容 (B)维护自我尊严,积极体现自我生活价值 (C)减少社交活动,逐渐疏离社会 (D)避免消极的逃避式的适应方式

考题 会适应包括(  ) A.社会交往面广,正确扮演好社会角色,不怕困难 B.能够面对各种挑战,善于处理各种问题,善于适应环境 C.能力得到充分发挥,有效扮演与身份相适应的角色,遵守社会规范 D.主动控制自我,适应环境和改造环境 E.学习能力强,工作积极,社会交往主动

考题 随着社会适应性逐渐提高,区分外部自我和内部自我的能力逐渐增强,儿童渐渐能够比较实际地判断社会交往情境,并根据这些判断而表现出复杂的社会自我。同时,儿童自我结构的日趋稳定,使儿童能够根据自己的内部价值标准和信念体系,以及外部情境的需要调整自己的行为。以下说法,不合文意的是()。 A.自我结构是儿童调整自己行为的依据之一 B.儿童对社会交往情境的判断能反映出自身的社会自我 C.社会适应性逐渐提高,区分外部自我和内部自我的能力逐渐增强,使儿童的自我结构趋向稳定 D.儿童的自我结构和判断社会交往情境的能力几乎同时发展

考题 社会适应包括A.主动控制自我,适应环境和改造环境 B.能够面对各种挑战,善于处理各种问题,善于适应环境 C.能力得到充分发挥,有效扮演与身份相适应的角色,遵守社会规范 D.社会交往面广,正确扮演好社会角色,不怕困难 E.学习能力强,工作积极,社会交往主动

考题 让别人去把握自己的决定,或服从别人的意见,不能正确选择适应社会环境的生活角色,无法“发现自己”,也不知道自己究竟是什么样的人和想要成为什么样的人,这属于(  ) A.自我同一性扩散 B.自我同一性缺乏 C.消极自我同一性 D.自我同一性过剩

考题 康复心理学的目标包括()A、解决患者一系列的心理障碍B、帮助患者逐渐适应并接受残疾这一客观现实C、帮助患者重新认识自我价值D、培养积极的人生态度和合理的思维方式E、帮助患者更好地回归社会并创建自己的新生活

考题 开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、()以及适应社会生活等方面教育,培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。A、应对挫折、升学择业B、适应环境、人生规划C、升学择业、人生规划D、适应环境、升学择业

考题 社会化的内容除了教导生活技能、传递社会文化、完善自我观念之外,还有()A、适应人际交往B、培养社会角色C、学习基本知识D、调整自我

考题 在老年期,社会化所要面对的主要问题包括三个方面,即()。A、接受和适应生理上的老化B、自我身份与角色的区分和探索C、角色转换D、面对死亡

考题 人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生的自我价值主要表现()A、社会对个人的尊重和满足B、自我对自己本身的肯定关系,即自己满足自己需要的关系C、国家对个人的积极评价D、个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献

考题 以下哪个是有助于情绪调适的外界因素()A、社会支持B、转换观念C、自我训练D、积极暗示

考题 关注老年人怎样生活才有意义、更适合其自身状况的适应老化理论是()。A、积极活动论B、脱离理论C、连续性理论D、社会构造理论

考题 对自我进行积极调整的方式不包括()A、进行积极的人际交往B、学会管理与调解情绪C、养成科学的生活方式D、尽量克制自己的消极情绪

考题 对群体绩效起积极作用的角色是任务角色和()A、自我中心角色B、社会角色C、维护角色D、协调角色

考题 社会适应的主要内容包括()A、对社会生活环境的适应B、对社会各种角色的适应C、自己、他人、社会D、对社会活动的适应

考题 社会适应包括()。A、社会交往面广,正确扮演好社会角色,不怕困难B、能够面对各种挑战,善于处理各种问题,善于适应环境C、能力得到充分发挥,有效扮演与身份相适应的角色,遵守社会规范D、主动控制自我,适应环境和改造环境E、学习能力强,工作积极,社会交往主动

考题 专业技术人员心理调适愿景包括()A、生活态度积极,热爱生活B、自我期望适度,心态良好C、环境适应强D、生活态度积极,热爱生活E、人格健全,拥有稳定而愉快的情绪

考题 多选题社会适应的主要内容包括()A对社会生活环境的适应B对社会各种角色的适应C自己、他人、社会D对社会活动的适应

考题 多选题老年人调适自己适应老化需把握的要点包括()。A积极转换社会角色和活动内容B维护自我尊严,积极体现自我生活价值C减少社交活动,逐渐疏离社会D避免消极的逃避式的适应方式

考题 多选题康复心理学的目标包括()A解决患者一系列的心理障碍B帮助患者逐渐适应并接受残疾这一客观现实C帮助患者重新认识自我价值D培养积极的人生态度和合理的思维方式E帮助患者更好地回归社会并创建自己的新生活

考题 多选题在老年期,社会化所要面对的主要问题包括三个方面,即()。A接受和适应生理上的老化B自我身份与角色的区分和探索C角色转换D面对死亡

考题 多选题老年人调适自己适应老化,应做到(  )。A积极转换社会角色和活动内容B维护自我尊严,积极体现自我生活价值C夫妻恩爱、家庭和谐、深化友谊D避免消极的逃避式的适应方式

考题 单选题对群体绩效起积极作用的角色是任务角色和()A 自我中心角色B 社会角色C 维护角色D 协调角色

考题 单选题开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、()以及适应社会生活等方面教育,培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。A 应对挫折、升学择业B 适应环境、人生规划C 升学择业、人生规划D 适应环境、升学择业

考题 多选题专业技术人员心理调适愿景包括()A生活态度积极,热爱生活B自我期望适度,心态良好C环境适应强D生活态度积极,热爱生活E人格健全,拥有稳定而愉快的情绪

考题 单选题关注老年人怎样生活才有意义、更适合其自身状况的适应老化理论是()。A 积极活动论B 脱离理论C 连续性理论D 社会构造理论

考题 单选题社会化的内容除了教导生活技能、传递社会文化、完善自我观念之外,还有()A 适应人际交往B 培养社会角色C 学习基本知识D 调整自我