网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

创造力研究的取向上包括有（）及脉络取向等。

  • A、计量
  • B、实验
  • C、传记
  • D、生物

参考答案

更多 “创造力研究的取向上包括有（）及脉络取向等。A、计量B、实验C、传记D、生物” 相关考题
考题 质的研究的特点有：质的研究是自然的研究、质的研究是描述性的、质的研究具有归纳的研究取向等。()
查看答案
考题 下列教育行动研究的类型中，由凯米斯倡导的是A．理论取向的教育行动研究B．技术取向的教育行动研究C．反思取向的教育行动研究D．批判取向的教育行动研究
查看答案
考题 研究表明,非常聪明的人可能非常有创造力,也可能创造力十分一般;中等智力的人可能较有创造力,也可能创造力较低;智力低下的人创造力必然低下。 另一项研究发现,有高创造力的人一般焦虑水平中等适度,他们有见识,有洞察力,喜欢独立判断,好奇心强,兴趣广泛,有雄心,有决心,常常不落俗套,倔强,好表现..... A.创造力需要中等以上的智力 B.创造力收到动机的影响 C.创造力容易受到环境的影响 D.创造力与人格有关
查看答案
考题 倡导创造力研究的（　　）认为，创造力包括诸如流畅性、灵活性、变通性等。A.威特金 B.吉尔福特 C.布鲁纳 D.罗杰斯
查看答案
考题 教育行动研究的产生和发展主要体现了教育研究的( )。 A.人文取向 B.实证取向 C.实践取向 D.整体取向
查看答案
考题 凯米斯倡导的教育行动研究类型是 A.理论取向的教育行动研究 B.技术取向的教育行动研究 C.反思取向的教育行动研究 D.批判取向的教育行动研究
查看答案
考题 弗洛伊德和罗杰斯的研究是()A.临床取向研究 B.相关取向研究 C.实验取向研究 D.研究许多变量间的关系
查看答案
考题 1．企业价值观取向包括( )等。（A）经济价值取向（B）社会价值取向（C）伦理价值取向（D）人文价值取向
查看答案
考题 聚合物取向后性能要发生变化，其中线膨胀系数在取向方向上与未取向方向上相比（）。A、大B、小C、不变
查看答案
考题 罗伊认为，一个在温暖．和谐的家庭中长大的儿童择业时，往往是（）A、有目的交流取向B、利用资源取向C、以事取向D、以人向取
查看答案
考题 研究领导者的决策风格时使用的维度包括（）。A、员工取向B、价值取向C、生产取向D、工作管理E、模糊耐受性
查看答案
考题 目前对创造力的研究主要从（）三方面进行研究。A、创造力的结构B、创造力的过程C、创造力的产生D、创造者个人
查看答案
考题 企业价值观取向包括（）等。A、经济价值取向B、社会价值取向C、伦理价值取向D、人文价值取向
查看答案
考题 分子取向会导致塑件力学性能的（），顺着分子取向的方向上的机械强度总是大于其垂直方向上的机械强度。
查看答案
考题 我们在之前提到多个创造力研究的取向上，都是极具代表性的取样，包括有（）、计算（电脑）及脉络取向等。A、心理计量B、实验C、传记D、生物
查看答案
考题 （）是现代创造学的主要研究内容。A、创造力研究B、创造力执行C、创造力开发D、创造力过程
查看答案
考题 倡导创造力研究的（）认为，创造力包括诸如流畅性、灵活性、变通性等。A、威特金B、吉尔福特C、布鲁纳D、罗杰斯
查看答案
考题 组织行为学有哪些研究取向？各个研究取向的特点是什么？
查看答案
考题 智力研究取向包括（）A、生理学研究取向B、心理测量学研究取向C、精神分析研究取向D、信息加工研究取向
查看答案
考题 单选题教育目的价值取向上的个人本位论的代表人物有（ ）、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等A 卢梭B 荀子C 斯宾塞D 孔德
查看答案
考题 问答题组织行为学有哪些研究取向？各个研究取向的特点是什么？
查看答案
考题 多选题研究领导者的决策风格时使用的维度包括（）。A员工取向B价值取向C生产取向D工作管理E模糊耐受性
查看答案
考题 单选题聚合物取向后性能要发生变化，其中线膨胀系数在取向方向上与未取向方向上相比（）。A 大B 小C 不变
查看答案
考题 多选题企业价值观取向包括（）等。A经济价值取向B社会价值取向C伦理价值取向D人文价值取向
查看答案
考题 多选题（）是现代创造学的主要研究内容。A创造力研究B创造力执行C创造力开发D创造力过程
查看答案
考题 多选题创造力研究的取向上包括有（）及脉络取向等。A计量B实验C传记D生物
查看答案
考题 多选题我们在之前提到多个创造力研究的取向上，都是极具代表性的取样，包括有（）、计算（电脑）及脉络取向等。A心理计量B实验C传记D生物
查看答案
热门标签
最新试卷