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等级资料进行秩和检验时,如果H值没有校正,则()。

  • A、提高检验的灵敏度
  • B、会把无差别的总体推断为有差别
  • C、会把有差别的总体推断为无差别
  • D、第一、二类错误概率不变
  • E、第一、二类错误概率都变

参考答案

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考题 在对两个样本均数作假设检验时,若P>O.1,则统计推断为A.两总体均数的差别有统计学意义B.两样本均数的差别有统计学意义C.有0.9的把握度认为两总体均数无差别D.犯二类错误的概率为0.1E.两总体均数的差别无显著性

考题 两个样本率判别的假设检验,其目的是:A、推断两个样本率有无差别B、推断两个总体率有无差别C、推断两个样本率和两个总体率有无差别D、推断两个样本率和两个总体率的差别有无统计意义E、推断两个总体分布是否相同

考题 在对两个样本均数作假设检验时,若P>0.1,则统计推断为A.两总体均数的差别有统计意义B.两样本均数的差别有统计意义C.有0.9的把握度认为两总体均数无差别D.犯第二类错误的概率为0.1E.两总体均数的差别无显著性

考题 以下不是卡方检验的用途 A、推断两个或两个以上总体率之间有无差别B、交叉分类资料两属性间有无相关关系C、检验频数分布与理论分布的拟合优度D、推断两个或两个以上总体构成比之间有无差别E、推断两个或两个以上总体均数之间有无差别

考题 等级资料进行秩和检验时,如果H值没有校正,则 A、提高检验的灵敏度B、会把无差别的总体推断为有差别C、会把有差别的总体推断为无差别D、第一、二类错误概率不变E、第一、二类错误概率都变

考题 按等级分组的资料作秩和检验时,如果用H0值,而不用校正后的H0c值,则会()。 A、提高检验的灵敏度B、会把一些无差别的总体推断成有差别C、会把一些有差别的总体推断成无差别D、第一、二类错误概率不变E、以上都不对

考题 多组均数的两两比较中若不用q检验而用t检验则()。 A、结果更合理B、会把一些无差别的总体判断为有差别的概率加大C、会把一些有差别的总体判断为无差别的概率加大D、以上都不对

考题 以下哪些是卡方检验的用途: A、推断两个或两个以上总体率之间有无差别B、交叉分类资料两属性间有无相关关系C、检验频数分布的拟合优度D、推断两个或两个以上总体构成比之间有无差别E、推断两个或两个以上总体均数之间有无差别

考题 两个样本率差别的假设检验,其目的是( )。A、推断两个样本率有无差别B、推断两个总体率有无差别C、推断两个样本率与两个总体率有无差别D、推断样本率与总体率有无差别E、推断两个总体分布是否相同

考题 下面哪个关于假设检验的论述是不正确的?(  )A.第二类错误指在原假设错误时,未能拒绝原假设的错误 B.假设检验是依据来自某总体的样本计算的统计量,推断总体参数 C.在其他条件相同的时候,降低犯第一类错误的代价是增加犯第二类错误的概率 D.对于P值决策规则,就是说如果P值大于显著性水平,则拒绝原假设

考题 下面哪个关于假设检验的论述是不正确的(  )A、第二类错误指在原假设错误时,未能拒绝原假设的错误 B、假设检验是依据来自某总体的样本计算的统计量,推断总体参数 C、在其他条件相同的时候,降低犯第一类错误的代价是增加犯第二类错误的概率 D、对于P值决策规则,就是说如果P值大于显著性水平,则拒绝原假设

考题 多组均数的两两比较中,若不用q检验而用t检验,则A.以上都不对 B.结果更合理 C.会把一些有差别的总体判断为无差别的概率加大 D.结果会一样 E.会把一些无差别的总体判断为有差别的概率加大

考题 两个样本率判别的假设检验,其目的是:A.推断两个样本率和两个总体率的差别有无统计意义 B.推断两个总体分布是否相同 C.推断两个样本率和两个总体率有无差别 D.推断两个样本率有无差别 E.推断两个总体率有无差别

考题 假设检验中的显著性水平a是()。A.推断时犯第二类错误的概率 B.推断时犯第一和第二类错误的概率 C.推断时犯第一类错误的概率 D.推断时犯第一或第二类错误的概率

考题 符合t检验条件的数值变量资料如果采用秩和检验,则A.第一类错误增大 B.第一类错误减少 C.第二类错误增大 D.第二类错误减少 E.发生错误的概率不变

考题 多个样本均数的两两比较中,若用t检验( )A、增大将无差别的总体判断为有差别的概率B、增大将有差别的总体判断为无差别的概率C、不会增大任何犯错误的概率D、以上都不对

考题 符合t检验的数值变量资料如果采用秩和检验,不拒绝H0时()。A、第一类错误增大B、第二类错误增大C、第一类错误减少D、第二类错误减少E、第二类错误不变

考题 在假定原假设和备择假设总体不变的条件下,增加假设检验的样本观测值数量,将导致如下哪种结果?()A、犯第一类错误的概率α增加,第二类错误的概率β降低B、犯第一类错误的概率α降低,第二类错误的概率β增加C、犯以上两种错误的概率都降低D、犯以上两种错误的概率都增加

考题 按等级分组的资料做秩和检验时,如果用H值而不用校正后的Hc.值,则会()。A、提高检验效能B、会把一些相同总体推断为不同总体C、会把来自不同总体的样本差异推断为无统计学意义D、第I、II类错误概率不变

考题 多组均数的两两比较中,若用t检验不用q检验,则()A、结果更加合理B、结果会一致C、会将有差别的总体判断为无差别的概率增大D、会将无差别的总体判断为有差别的概率增大E、以上都不对

考题 符合t检验条件的数值变量资料如果采用秩和检验,则()。A、第一类错误增大B、第一类错误减少C、第二类错误增大D、第二类错误减少E、发生错误的概率不变

考题 单选题以下不是卡方检验的用途()。A 推断两个或两个以上总体率之间有无差别B 交叉分类资料两属性间有无相关关系C 检验频数分布与理论分布的拟合优度D 推断两个或两个以上总体构成比之间有无差别E 推断两个或两个以上总体均数之间有无差别

考题 单选题符合t检验的数值变量资料如果采用秩和检验,不拒绝H0时()。A 第一类错误增大B 第二类错误增大C 第一类错误减少D 第二类错误减少E 第二类错误不变

考题 单选题多组均数的两两比较中,若用t检验不用q检验,则()A 结果更加合理B 结果会一致C 会将有差别的总体判断为无差别的概率增大D 会将无差别的总体判断为有差别的概率增大E 以上都不对

考题 单选题等级资料进行秩和检验时,如果H值没有校正,则()。A 提高检验的灵敏度B 会把无差别的总体推断为有差别C 会把有差别的总体推断为无差别D 第一、二类错误概率不变E 第一、二类错误概率都变

考题 不定项题多个样本均数的两两比较中,若用t检验( )A增大将无差别的总体判断为有差别的概率B增大将有差别的总体判断为无差别的概率C不会增大任何犯错误的概率D以上都不对

考题 单选题假设检验中的显著性水平α是( )。A 推断时犯第二类错误的概率B 推断时犯第一和第二类错误的概率C 推断时犯第一类错误的概率D 推断时犯第一或第二粪错误的概率

考题 单选题在假定原假设和备择假设总体不变的条件下,增加假设检验的样本观测值数量,将导致如下哪种结果?()A 犯第一类错误的概率α增加,第二类错误的概率β降低B 犯第一类错误的概率α降低,第二类错误的概率β增加C 犯以上两种错误的概率都降低D 犯以上两种错误的概率都增加