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在评估培训效果时，（）更适用于调查面广、以封闭式问题为主的调查。

  • A、访谈法
  • B、问卷调查法
  • C、观察法
  • D、电话调查法

参考答案

更多 “在评估培训效果时，（）更适用于调查面广、以封闭式问题为主的调查。A、访谈法B、问卷调查法C、观察法D、电话调查法” 相关考题
考题 培训班结束时的问卷调查适用于A.健康教育培训需求评估B.近期培训效果评价C.远期培训效果评价D.教学活动评价E.组织后勤工作评价
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考题 在评估培训效果时，（ ）适用于调查面广、封闭式问题和开放式问题并重的调查。A．访谈法B．问卷调查法C．观察法D．电话调查法
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考题 在评估培训效果时，（ ）更适用于调查面广、以封闭式问题为主的调查。A．访谈法B．问卷调查法C．观察法D．电话调查法
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考题 在评估培训效果时，（ ）更适用于调查面窄、以开放式问题为主的调查。A．访谈法B．问卷调查法C．观察法D．电话调查法
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考题 在评估培训效果时，下列哪项更适用调查面窄、以开放式问题为主的调查？（ ）A.观察法 B.问卷调查法 C.访谈法 D.电话调查法
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考题 ()更适用于调查面广、以封闭式问题为主的调查。A:访谈 B:问调查法 C:观察法 D:电话调查法
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考题 在评估培训效果时，()适用于调查面广、封闭式问题和开放式问题并重的调查。A:访谈法 B:问卷调查法 C:观察法 D:电话调查法
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考题 个人贷款因其额小、面广，调查成本较高，所以贷款调查应以间接调查为主、实地调查为辅。
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考题 在使用问卷调查法时，只能设置封闭式问题。
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考题 ​一般的调查问卷，应该以封闭式问题为主，辅以少量的开放式问题。​
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考题 设计调查问卷时，（）不利于被调研者接受调研？A、以开放式问题为主B、以封闭式问题为主C、提问尽可能详尽D、问题尽量简短
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考题 培训班结束时的问卷调查适用于（）A、健康教育培训需求评估B、近期培训效果评价C、远期培训效果评价D、教学活动评价E、组织后勤工作评价
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考题 在评估培训效果时，（）用于评估投资大、培训效果对企业发展影响较大的项目。A、访谈法B、问卷调查法C、观察法D、电话调查法
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考题 培训效果的评估工具不包括（）。A、问卷评估法B、360度评估C、抽样调查法D、访谈法
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考题 通过调查收集到培训评估的信息包括（）。A、培训师调查B、培训需求调查C、培训内容调查D、培训组织调查E、特殊项目调查
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考题 评估者在调查研究、了解实际情况的基础之上，根据自己的经验和相关标准，对培训效果做出评价，称为（）A、观察法B、定性评估法C、培训效果评估D、调查问卷评估
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考题 与开放式问题相比，封闭式问题可以使被调查者更快、更容易地回答问题。
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考题 在制定了培训需求调查计划之后，我们就要按计划规定的行动要求依次开展工作。那么，在调查中要明确以下哪些问题？（）A、了解受训员工现状B、寻找受训员工存在的问题C、培训内容与员工需求的一致性D、在调查中，应确定受训员工期望能够达到的培训效果E、调查资料收集以后，仔细分析调查资料，从中找出培训需求
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考题 问卷调查法特别适用于数量问题的调查和进行数据分析。问卷调查法这种适用范围，主要是在问卷设计时用封闭式问题及答案实现的。
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考题 实施培训需求信息调查工作应注意的问题有（）。A、了解受训员工的现状B、寻找受训员工存在的问题，收集资料后，仔细分析，找出培训需求C、在调查中，应确定受训员工期望能够达到的培训效果D、调查员工实际的工作岗位要求
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考题 单选题在评估培训效果时，（）更适用于调查面广、以封闭式问题为主的调查。A 访谈法B 问卷调查法C 观察法D 电话调查法
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考题 单选题评估者在调查研究、了解实际情况的基础之上，根据自己的经验和相关标准，对培训效果做出评价，称为（）A 观察法B 定性评估法C 培训效果评估D 调查问卷评估
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考题 判断题与开放式问题相比，封闭式问题可以使被调查者更快、更容易地回答问题。A 对B 错
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考题 判断题问卷调查法特别适用于数量问题的调查和进行数据分析。问卷调查法这种适用范围，主要是在问卷设计时用封闭式问题及答案实现的。A 对B 错
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考题 单选题培训班结束时的问卷调查适用于（）A 健康教育培训需求评估B 近期培训效果评价C 远期培训效果评价D 教学活动评价E 组织后勤工作评价
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考题 单选题在评估培训效果时，（）用于评估投资大、培训效果对企业发展影响较大的项目。A 访谈法B 问卷调查法C 观察法D 电话调查法
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考题 单选题设计调查问卷时，（）不利于被调研者接受调研？A 以开放式问题为主B 以封闭式问题为主C 提问尽可能详尽D 问题尽量简短
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