考题
美国心理学家阿尔培特认为:55%体语＋38%声音＋7%词语=()构成。
考题
美国心理学家卡特尔认为，智力由两种成分构成，分别是（）。
(A)流体智力 （B)普通智力(C)特殊智力 （D)晶体智力
考题
美国心理学家吉尔福特提出了智力的三维结构模型。他认为这三个维度是（）A内容B操作C产物D知识E创造
考题
提出智力可以分为三个维度，即内容、操作和产物，三个维度可以组成为一个三维智力结构模型，人的智力在理论上可以区分为150种的美国心理学家是（）A斯皮尔曼B卡特尔C瑟斯顿D吉尔福特
考题
提出智力多因素论，并认为智力由7种基本心理能力构成，并且各基本能力之间彼此独立的心理学家是（）A斯皮尔曼B卡特尔C瑟斯顿D吉尔福特
考题
多元智慧理论是由美国发展心理学家，著名教授在其《智力的结构》一书中提出的，他是（）。A加涅B加德纳C布鲁纳D戴维·韦卡特
考题
（）是美国心理学家，人格特质理论的创始人。A、高尔顿•威拉德•奥尔波特B、泰勒C、罗森塔尔D、雷蒙德•卡特尔
考题
美国社会心理学家马斯洛认为，人的动机是由（）种需要构成的。A、四B、五C、三D、六
考题
二因素结构理论认为，能力是由一般因素和（）因素构成。
考题
盖塞尔（Gesell.A）被认为是美国具有“学校心理学家”称号的第一人。
考题
美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是：（）。
考题
需要层次论是美国心理学家（）首先提出的一种研究人的需要结构的理论。A、法约尔B、布莱克C、马斯洛D、德鲁克
考题
在卡罗尔的学习模式中，学习所需要的时间量由三个变量构成，他们是：（）A、教学质量B、学习者理解教学的能力C、能力倾向D、毅力
考题
美国心理学家卡特尔认为个性是由个性特质构成的，他将特质区分为（）和（）。
考题
美国耶鲁大学心理学家罗伯特•斯腾伯格提出了智力的三因素理论，认为智慧包括三个部分（）。A、成分B、经验C、情商D、情境
考题
加里培林认为，智慧技能是由一系列的（）构成的A、认知操作B、思维操作C、心智动作D、思维动作
考题
填空题二因素结构理论认为，能力是由一般因素和（）因素构成。
考题
填空题美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是：（）。
考题
填空题美国心理学家士尔福特在“智慧结构”理论中认为，人的能力是由操作、材料、（）三个变量构成。
考题
多选题美国心理学家吉尔福特提出了智力的三维结构模型。他认为这三个维度是（）A内容B操作C产物D知识E创造
考题
单选题美国社会心理学家马斯洛认为，人的动机是由（）种需要构成的。A
四B
五C
三D
六
考题
多选题美国耶鲁大学心理学家罗伯特•斯腾伯格提出了智力的三因素理论，认为智慧包括三个部分（）。A成分B经验C情商D情境
考题
单选题多元智慧理论是由美国发展心理学家，著名教授在其《智力的结构》一书中提出的，他是（）。A
加涅B
加德纳C
布鲁纳D
戴维·韦卡特
考题
多选题美国心理学家卡特尔认为，智力由两种成分构成，分别是（）。A流体智力B普通智力C特殊智力D晶体智力
考题
多选题在卡罗尔的学习模式中，学习所需要的时间量由三个变量构成，他们是：（）A教学质量B学习者理解教学的能力C能力倾向D毅力
考题
单选题需要层次论是美国心理学家（）首先提出的一种研究人的需要结构的理论。A
法约尔B
布莱克C
马斯洛D
德鲁克
考题
填空题美国心理学家卡特尔认为个性是由个性特质构成的，他将特质区分为（）和（）。
