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E-Learning的学习策略不包括（）.

  • A、文件内容管理
  • B、信息管理
  • C、知识创新管理
  • D、应用知识管理

参考答案

更多 “E-Learning的学习策略不包括（）.A、文件内容管理B、信息管理C、知识创新管理D、应用知识管理” 相关考题
考题 教学策略中不包括的是()A、设计策略B、教学组织策略C、传递策略D、学习策略
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考题 阅读是人类重要的学习渠道,因此,阅读策略与学习策略有着天然的联系。读者要能够成功的读物合作者交流,就需要有能够调控阅读活动过程的主要策略,不包括:()。 A.还原语境的策略B.联想生发的策略C.抽象语言的策略D.提纯撮要的策略
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考题 合作学习的策略不包括（ ） A.双人式学习 B.小组学习 C.全体学习 D.小队式学习
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考题 E-learning系统中学习课件的菜单名是（）A、“目录”B、“学习”C、“社区”D、“查看”
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考题 CLE建构主义学习环境为学生的自主学习提供三种教学策略，不包括（）。A、建模策略B、教练策略C、引导策略D、支架策略
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考题 学习策略可以分为：通用学习策略和（）。A、高级学习策略B、一般学习策略C、学科学习策略D、低级学习策略
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考题 以下关于e-learning的说法正确的是（）A、e-learning是指通过因特网进行的教育及相关服务B、e-learning能很好地实现某些教育目标，可以代替传统的课堂教育，取代学校教育C、e-learning改变教学者的作用和教与学之间的关系，从而改变了教育的本质D、e-learning提供学习者一种全新的方式进行学习，提供了学习的随时随地性，从而为终身学习提供了可能
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考题 e-learning平台是公司打造的一个很好很全面的学习平台，要学会好好利用。
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考题 内容家与E-learning产品的关联性体现面包含以下哪些选项（）A、学习主体是企业成员B、学习内容的表现形式C、学习途径是通过互联网实现D、学习氛围和驱动力
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考题 E-Learning促成了（）的学习方式的革命，实际上把学习带给人们，而不是把人们带到学习场所。
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考题 我国心理学工作者的学习分类不包括（）A、知识技能的学习B、认识策略的学习C、道德规划的学习D、心智能力的学习
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考题 E-Learning可以取代面授学习。
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考题 E-Learning实现了（），改变了学生的认知过程，使自主学习成为现实。A、个性化学习B、交互学习C、协作学习D、独立学习
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考题 以下哪项不是E-learning的核心价值（）A、个性化学习B、社群化学习C、可量化的学习过程D、提升组织整体培训性能
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考题 从建构主义角度来看，目前认为比较有效的学习策略不包括（）。A、支架式学习策略B、抛锚式学习策略C、随机进入学习策略D、讲授型学习策略
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考题 E-learning
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考题 根据学习策略涵盖的成分，迈克卡等人把学习策略分为三部分，不包括（）。A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、行为策略
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考题 相对于E-learning，M-learning具有一些独有特征：学习便捷性、（）、交互丰富性和情境相关性。
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考题 查找中国教育网上关于“e-learning”的word文档，应在搜索引擎中输入：（）A、e-learning filetype：wordsite：edu.cnB、e-learning filetype：docsite：edu.cnC、e-learning filetype：docsite：eduD、e-learning中国教育网word
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考题 学习管理系统Learning Management System（LMS）是e-learning体系中的支撑平台。
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考题 E-learning是指通过网络进行的学习行为，如学习管理、内容发送、学习过程中的信息交流，甚至可以把传统教学内容转换成数字形式。
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考题 填空题E-Learning促成了（）的学习方式的革命，实际上把学习带给人们，而不是把人们带到学习场所。
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考题 判断题E-Learning可以取代面授学习。A 对B 错
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考题 单选题E-Learning的学习策略不包括（）.A 文件内容管理B 信息管理C 知识创新管理D 应用知识管理
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考题 填空题相对于E-learning，M-learning具有一些独有特征：学习便捷性、（）、交互丰富性和情境相关性。
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考题 单选题根据学习策略涵盖的成分，迈克卡等人把学习策略分为三部分，不包括（）。A 认知策略B 元认知策略C 资源管理策略D 行为策略
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考题 单选题E-Learning实现了（），改变了学生的认知过程，使自主学习成为现实。A 个性化学习B 交互学习C 协作学习D 独立学习
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