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课件设计要追求个性化,每张幻灯片应有不同的风格,完全不必考虑外观的一致性。


参考答案

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考题 关于对甲片进行造型设计时的要求,下列说法正确的是()。A.只有追求造型的“新意”和“创造性”,才能创造出具有独特艺术风格和新颖有魅力、有个性的外观B.只有追求造型的“传统性”才能创造出具有独特艺术风格和新颖有魅力、有个性的外观C.不需要追求造型的“新意”和“创造性”,就能创造出具有独特艺术风格和新颖有魅力、有个性的外观D.造型设计不能追求“新意

考题 形象宣传年册在设计时,它的个性化护封、插套、宣传页的设计风格要力争与()部分的设计风格协调统一。 A、设计母本B、客户约定C、整体格调D、年册母本

考题 形象宣传年册在设计时,它的个性化护封、插套、宣传页的设计风格要力争与年册母本部分的设计风格协调统一。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教学资源依据教学功能可以分成()三大类。 A.素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B.幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C.素材、多媒体教学课件、网络课件D.素材、幻灯片教学课件、网络课件

考题 在PowerPoint中可以通过()、()和()来控制幻灯片的风格和外观。

考题 下面对于使用PowerPoint制作的课件描述正确的是()。A课件中的幻灯片版式必须一样B使用模板可以为幻灯片设置一个统一的外观C只能在窗口中同时打开一个课件D可以使用“文件”|“新建”命令为课件添加幻灯片

考题 多媒体课件设计的一致性原则是指()。A、在进行课件设计时,要尽可能的剔除无关的语词、画面等材料B、幻灯片外观一致性C、序号一致D、项目符号一致

考题 在设计以文字为主的课件时应把握精简内容、突出主题的原则,一般一页幻灯片应注意()。A、不要超过三层内容;B、文字不超过七行;C、字体不超过三种;D、不必考虑文字多少。

考题 课件设计要追求个性化,每张幻灯片应有不同的风格,完全不必考虑外观的一致性。

考题 ()现代产品设计除了要考虑功能、性能、结构、色彩、成本等几大要素做为追求的指标,还应考虑什么?A、个性化B、大众化C、环境要素D、延续性

考题 设计课件时一般要考虑树型结构、()、呈现控制和()。

考题 设计课件一般要考虑哪些因素? 

考题 总台设计要考虑以下哪些因素?()A、总台的外观B、总台的大小C、总台的布局D、总台的个性化

考题 总台设计要考虑以下因素()。A、总台的外观B、总台的大小C、总台的布局D、总台的个性化

考题 要实现幻灯片全自动循环播放,则下列哪个操作是不必要的。()A、 设置每张幻灯片切换时间B、 必须设置每个对象动画自动启动时间C、 必须设置排练计时D、 设置放映方式

考题 教学资源依据教学功能可以分成()三大类。A、素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B、幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C、素材、多媒体教学课件、网络课件D、素材、幻灯片教学课件、网络课件

考题 下列改变课件背景风格的操作正确的是()。A、设计—背景样式B、设计—页面设置C、幻灯片母版页—背景样式D、格式—形状样式

考题 语文学科多媒休课件设计般要考虑哪些问题? 

考题 单选题下面对于使用PowerPoint制作的课件描述正确的是()。A 课件中的幻灯片版式必须一样B 使用模板可以为幻灯片设置一个统一的外观C 只能在窗口中同时打开一个课件D 可以使用“文件”|“新建”命令为课件添加幻灯片

考题 单选题教学资源依据教学功能可以分成()三大类。A 素材、幻灯片教学课件、多媒体教学课件B 幻灯片教学课件、多媒体教学课件、网络课件C 素材、多媒体教学课件、网络课件D 素材、幻灯片教学课件、网络课件

考题 多选题总台设计要考虑以下哪些因素?()A总台的外观B总台的大小C总台的布局D总台的个性化

考题 判断题课件设计要追求个性化,每张幻灯片应有不同的风格,完全不必考虑外观的一致性。A 对B 错

考题 问答题语文学科多媒休课件设计般要考虑哪些问题?

考题 多选题多媒体课件设计的一致性原则是指()。A在进行课件设计时,要尽可能的剔除无关的语词、画面等材料;B幻灯片外观一致性;C序号一致;D项目符号一致。

考题 填空题设计课件时一般要考虑树型结构、()、呈现控制和()。

考题 单选题下列改变课件背景风格的操作正确的是()。A 设计—背景样式B 设计—页面设置C 幻灯片母版页—背景样式D 格式—形状样式

考题 单选题要实现幻灯片全自动循环播放,则下列哪个操作是不必要的。()A  设置每张幻灯片切换时间B  必须设置每个对象动画自动启动时间C  必须设置排练计时D  设置放映方式

考题 多选题总台设计要考虑以下因素()。A总台的外观B总台的大小C总台的布局D总台的个性化