网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

慢性应激的情绪症状可能包括()

  • A、只看到消极的事物
  • B、和别人孤立开来
  • C、焦虑或者思维跳跃

参考答案

更多 “慢性应激的情绪症状可能包括()A、只看到消极的事物B、和别人孤立开来C、焦虑或者思维跳跃” 相关考题
考题 情绪性应激反应主要包括()A、焦虑B、抑郁C、恐惧D、愤怒

考题 按照情绪功能应激理论的说法,一切应激都会产生消极情绪,这些消极情绪使工作效率降低。() 此题为判断题(对,错)。

考题 消极的认知评价可以使人产生()A.焦虑情绪B.积极思维C.积极行动D.认知提高E.注意集中

考题 认知行为说,认为体育锻炼能诱发和加强积极的思维和情感,消除焦虑、抑郁和苦恼等消极情绪。() 此题为判断题(对,错)。

考题 认知治疗理论中有关病人的思维歪曲形式包括有 A、"全或无"思维B、以偏概全,过度泛化,跳跃性地下结论C、对事物作灾难性推想,或者相反,过度缩小化D、人格牵连,将事件往人(包括自己)的主观原因上联系,自寻烦恼E、情绪化推理,宁可相信直觉,不愿接受事实

考题 循环论的错误在于()A.只看到事物发展的普遍性,没有看到事物发展过程的特殊性 B.只看到事物的绝对运动,没有看到事物的相对静止 C.只看到事物发展道路的曲折性,没有看到事物发展趋势的前进性 D.只看到新旧事物之间的连续性,没有看到新旧事物之间的间断性

考题 ()的心理症状有很多种,包括紧张、焦虑、情绪低落、烦躁、抱怨、疲劳、绝望以及各种防御性的想法和行为。A、恐慌B、压力C、消极情绪D、疲劳

考题 患有抑郁、焦虑障碍以及其他精神症状的人具有高频率的哪项思维,是导致情绪和行为障碍的主要原因之一()A、正性自动化思维B、积极的程序化思维C、消极的程序化思维D、负性自动化思维E、无意识思维

考题 抑郁发作的核心症状包括()。A、情绪低落,兴趣缺乏,快感缺失B、思维迟缓,运动性迟滞,睡眠障碍C、自责自罪,自杀行为,焦虑D、情绪低落,思维迟缓,运动性迟滞E、食欲减退,思维迟缓,自责自罪

考题 应激的情绪反应不包括( )A、兴奋B、恐惧C、愤怒D、抑郁E、焦虑

考题 消极的认知评价可以使人产生( )A、焦虑情绪B、积极思维C、积极行动D、认知提高E、注意集中

考题 循环论的错误在于()A、只看到事物发展的普遍性,没有看到事物发展过程的特殊性B、只看到事物的绝对运动,没有看到事物的相对静止C、只看到事物发展道路的曲折性,没有看到事物发展趋势的前进性D、只看到新旧事物之间的连续性,没有看到新旧事物之间的间断

考题 慢性压力可能会包括哪些情绪症状?()A、只看消极的一面B、焦虑或思虑过度C、变得不合群D、感到茫然无助,不知所措

考题 试判断下列选项属于消极情绪的有()A、我对事物像往常一样满意B、回首过去我看到的是许多失败C、又下雨了,真烦人D、我感觉我并不必别人差

考题 认知行为说,认为体育锻炼能诱发和加强积极的思维和情感,消除焦虑、抑郁和苦恼等消极情绪。

考题 应激常见的情绪反应不包括()。A、焦虑B、抑郁C、悲伤D、愤怒E、恐惧

考题 单选题循环论的错误在于()A 只看到事物发展的普遍性,没有看到事物发展过程的特殊性B 只看到事物的绝对运动,没有看到事物的相对静止C 只看到事物发展道路的曲折性,没有看到事物发展趋势的前进性D 只看到新旧事物之间的连续性,没有看到新旧事物之间的间断

考题 单选题慢性应激的情绪症状可能包括()A 只看到消极的事物B 和别人孤立开来C 焦虑或者思维跳跃

考题 多选题心理应激引发的消极的情绪反应包括()A焦虑B愤怒C恐惧D忧郁E失望

考题 单选题患有抑郁、焦虑障碍以及其他精神症状的人具有高频率的哪项思维,是导致情绪和行为障碍的主要原因之一()A 正性自动化思维B 积极的程序化思维C 消极的程序化思维D 负性自动化思维E 无意识思维

考题 判断题认知行为说,认为体育锻炼能诱发和加强积极的思维和情感,消除焦虑、抑郁和苦恼等消极情绪。A 对B 错

考题 单选题抑郁发作的核心症状包括()。A 情绪低落,兴趣缺乏,快感缺失B 思维迟缓,运动性迟滞,睡眠障碍C 自责自罪,自杀行为,焦虑D 情绪低落,思维迟缓,运动性迟滞E 食欲减退,思维迟缓,自责自罪

考题 单选题消极的认知评价可以使人产生( )A 焦虑情绪B 积极思维C 积极行动D 认知提高E 注意集中

考题 多选题试判断下列选项属于消极情绪的有()A我对事物像往常一样满意B回首过去我看到的是许多失败C又下雨了,真烦人D我感觉我并不必别人差

考题 单选题躁狂症症状临床表现包括(  )。A 焦虑B 蜡样屈曲C 思维奔逸D 情绪低落E 恐怖

考题 单选题慢性压力可能会包括哪些情绪症状?()A 只看消极的一面B 焦虑或思虑过度C 变得不合群D 感到茫然无助,不知所措

考题 多选题认知治疗理论中有关病人的思维歪曲形式包括有()A全或无思维B以偏概全,过度泛化,跳跃性地下结论C对事物作灾难性推想,或者相反,过度缩小化D人格牵连,将事件往人(包括自己)的主观原因上联系,自寻烦恼E情绪化推理,宁可相信直觉,不愿接受事实