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埃里克森通过引入（　）因素发展了弗洛伊德的发展阶段理论，把人的发展氛围八个阶段

  • A、社会文化因素
  • B、社会发展阶段因素
  • C、历史因素
  • D、现代化因素
  • E、教育因素

参考答案

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考题 埃里克森人格发展阶段理论的教育意义是什么?
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考题 论述埃里克森的人格发展阶段理论。
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考题 简述弗洛伊德的人格发展阶段理论．
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考题 论述埃里克森的人格发展阶段理论及其教育含义。
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考题 简述埃里克森人格发展阶段理论的教育意义。
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考题 提出道德发展阶段论的是( )。A．皮亚杰B．埃里克森C．科尔伯格D．弗洛伊德
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考题 个性发展阶段论是()提出的。 A.弗洛伊德B.马斯洛C.埃里克森D.皮亚杰
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考题 埃里克森对弗洛伊德人格发展阶段论的超越是( )。A．强调社会环境在自我发展中的作用B．引入社会文化因素C．重视童年经验D．把人格发展推演到人的一生E．否定了潜意识
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考题 简述埃里克森人格发展阶段理论。
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考题 埃里克森的人格发展阶段理论属于精神分析的理论。 （）
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考题 简述埃里克森人格发展阶段理论与弗洛伊德人格理论的区别。
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考题 简述弗洛伊德的心理发展阶段理论。
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考题 弗洛伊德与埃里克森人格发展阶段论的差别在于（　　） A.弗洛伊德强调本我的作用，而埃里克森更强调超我的力量 B.弗洛伊德认为人的本性是恶的，而埃里克森认为人的本性是善的 C.弗洛伊德强调生物因素对人格的影响，而埃里克森注重社会和文化因素的作用 D.关于人格发展阶段，弗洛伊德提出了五个阶段的理论，而埃里克森提出八阶段理论
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考题 埃里克森的人类发展阶段论与弗洛伊德的精神分析理论的区别在于，前者重点强调人格发展中的（ ）。A.生物因素 B.社会因素 C.心理因素 D.道德因素
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考题 (2018年)埃里克森的人类发展阶段论与弗洛伊德的精神分析理论的区别在于，前者重点强调人格发展中的（ ）。A.生物因素 B.社会因素 C.心理因素 D.道德因素
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考题 埃里克森和弗洛伊德的人格发展阶段理论的区别是什么？
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考题 埃里克森心理社会性发展阶段中的（）阶段的儿童进人了弗洛伊德所描述的恋父或恋母情结的阶段。A、自主与羞怯、怀疑阶段B、亲密与孤独阶段C、主动与内疚阶段D、勤奋与自卑阶段
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考题 简述埃里克森人格发展阶段理论的涵义及其对教育的意义？
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考题 现代教育技术的发展经历了五个发展阶段，建构主义学习理论是（）引入现代教育技术领域。A、初级发展阶段B、迅速发展阶段C、系统发展阶段D、网络发展阶段
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考题 在有关人格发展阶段的理论阐释中，弗洛伊德强调本能的作用，自我是伊底和超我的奴仆；埃里克森更强调自我的作用，相信（）能引导心理性欲向着社会所规定的方向发展。
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考题 （）的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题A、皮亚杰B、弗洛伊德C、米德D、埃里克森
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考题 问答题埃里克森和弗洛伊德的人格发展阶段理论的区别是什么？
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考题 单选题埃里克森通过引入（　）因素发展了弗洛伊德的发展阶段理论，把人的发展氛围八个阶段A 社会文化因素B 社会发展阶段因素C 历史因素D 现代化因素E 教育因素
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考题 单选题埃里克森的理论引入了社会文化因素，强调社会环境在自我发展中的作用，并且把人格发展推演到人的一生。其中，主要冲突是同一性还是角色混乱，重要的联系是同辈群体和角色模式，这个发展阶段属于(　　)。A 幼儿期B 青少年期C 儿童早期D 儿童中期
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考题 问答题简述埃里克森的社会性发展阶段理论。
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考题 单选题（）的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题A 皮亚杰B 弗洛伊德C 米德D 埃里克森
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考题 问答题简述埃里克森的人格发展阶段理论。
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