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社会工作者小赵了解到，社区里有许多老人与子女同住，帮助抚养孙辈。这些老人们反映他们与子女在幼儿养育和管教上经常发生矛盾。针对这种情况，小赵计划为这些老人开设以“科学育儿”为主题的教育小组。下列教育内容中，与小组主题相符的有（）
- A、儿童权利观
- B、与儿童的沟通技巧
- C、儿童问题辅导技巧
- D、亲子关系辅导技巧
- E、儿童生理、心理和社会发展知识
参考答案
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考题
下列关于父母对子女的抚养义务的说法，错误的是( )。A.父母对子女有抚养教育的义务
B.父母抚养子女到18岁为止
C.对尚在高中及其以下学历教育，也没有抚养义务
D.父母对子女有教育的义务
考题
材料(一)
2015年5月，国家统计局调查队在江苏省某市开展了农村养老现状专项调研。受访老人中60-69岁的占45.8%，70-79岁
的占38.1%，80岁及其以上的占16.1%。受访老人中有一个子女的占14.1%，有两个子女的占37.3%，无子女的占3.6%。
受访老人中与配偶同住的占46.2%，与未婚子女同住的占2.8%，与某个已婚子女同住的占31.3%，在子女家轮流住的占
4.0%，独居的占15.7%。64.3%的受访老人为男性。从不同住子女探望老人的频率看，10.7%的受访老人表示每天来探
望，26.5%的表示每周来探望，20.5%的表示每月来探望，其余的表示子女遇事或根据要求来探望。
调查显示，看电视（82.7%）、串门聊天（70.3%）、打牌（34.9%）、散步（29.7%）、听广播（19.3%）和读书看报
（14.9%）是农村老人的主要闲暇活动。当问及“你想不想参加集体活动”时，20.9%的受访老人表示“想参加”，44
.6%的老人表示“可参加可不参加”，还有34.5%的老人表示“不想参加”。关于受访老人对当前生活状态的满意度，
从年龄层看，60-69岁、70-79岁，80岁及其以上的老人对当前生活状态的满意度分别为80.0%、79.1%、76.7%；从居
住状态看，与子女同住、与配偶同住、独居的老人对当前生活妆的满意度分别为80.6%、80.0%、76.1%；从与村委会
互动的频率看，经常互动、偶尔互动、基本互动、基本不互动的老人对当前生活状态的满意度分别为82.4%、79.2%、
76.7%。
受访老人中有三个及以上子女的占比A.44.0%
B.45.0%
C.46.0%
D.47.0%
考题
关于继子女对继父母有无赡养义务，下列说法正确的是()。A:如果继父母与继子女未形成教育抚养关系，继子女对继父母有赡养义务
B:如果继父母与继子女形成了教育抚养关系，继子女对继父母有赡养义务
C:即使继父母与继子女形成了教育抚养关系，继子女对继父母也没有赡养义务
D:不管继父母与继子女是否形成教育抚养关系，继子女对继父母都有赡养义务
考题
从不同住子女探望老人的频率看，占全体受访老人比重最大的是
A.子女每月来探望的老人群体
B.子女每周来探望的老人群体
C.子女每天来探望的老人群体
D.子女遇事或根据要求来探望的老人群体
考题
社会工作者小赵了解到，社区里有许多老人与子女同住，帮助抚养孙辈。这样，老人们反映他们与子女在幼儿养育和管教上经常发生矛盾。针对这种情况，小赵计划为这些老人开设以“科学育儿”为主题的教育小组。下列教育内容中，与小组主题相符的有（）A.儿童权利观
B.与儿童的沟通技巧
C.儿童问题辅导技巧
D.亲子关系辅导技巧
E.儿童生理、心理和社会发展知识
考题
下列哪项不属于隔代教育的优势表现（）。A、祖辈家长有较多时间、经历投入到孙辈身上。B、祖辈以往抚养孩子的经验有助于应对孙辈教育中的问题。C、祖辈溺爱孙辈，一般会尽量满足孩子的需求。D、祖孙辈易建立融洽的关系，这有助于孩子的人格发展。
考题
单选题小赵对猫有着强烈的抗拒心理，见到猫时会表现出恐惧，甚至浑身颤抖。最近，还为此事影响了与家人朋友的关系，家人带着他向社会工作者小俞求助。社会工作者小俞了解小赵的情况后为其提供服务。下列小俞的做法中，符合精神分析理论的是（ ）。A
询问小赵惧怕猫的原因，并极力改变她的错误认知B
帮助小赵尝试触摸猫，通过多次接触进行脱敏治疗C
询问小赵曾经的早年经历，了解小赵排斥猫的原因D
联系小赵的社会支持网络，帮助其缓解内心恐惧感
考题
单选题下列哪项不属于隔代教育的优势表现（）。A
祖辈家长有较多时间、经历投入到孙辈身上。B
祖辈以往抚养孩子的经验有助于应对孙辈教育中的问题。C
祖辈溺爱孙辈，一般会尽量满足孩子的需求。D
祖孙辈易建立融洽的关系，这有助于孩子的人格发展。
考题
多选题社会工作者小赵了解到社区里许多老人与子女同住，帮助抚养孙辈。这些老人们反映他们与子女在幼儿教育和管教上经常发生矛盾。针对这种情况小赵计划为这些老人开设科学育儿为主题的教育小组。下列教育内容中，与小组主题相符的有（）。A儿童权利观B与儿童的沟通技巧C儿童问题辅导技巧D亲子关系辅导技巧E儿童生理、心理和社会发展知识
考题
单选题老陈是社区里的独居老人，子女因工作原因居住在城市的另一个区。老陈由于性格原因，不愿意参与社区老年活动，但是，在交谈中，社会工作者发现老陈感到孤独，内心还是希望能与他人交往。如果运用生态系统理论来帮助老陈，社会工作者应该( )。A
与老陈的子女联系，告知老陈的状况B
借助回忆鼓励老陈参与社区老年活动C
帮助老陈聘请保姆D
由老陈自主决定是否参与社区活动
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