考题
妈妈不再唠叨按时起床的君君,这属于行为矫正的()。
A.消退B.负强化C.正强化D.惩罚
考题
小明课堂上总是发出怪声想引起老师注意,但老师不予理睬,这属于行为矫正的()。
A.消退B.惩罚C.负强化D.正强化
考题
谴责、隔离属于行为矫正方法中的()。
A.惩罚B.消退C.正强化D.负强化
考题
当儿童出现不良行为时,施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激,这种行为矫正模式是()
A、正强化B、惩罚C.负强化C、消退
考题
行为矫正的基本方法包括A.强化B.消退C.示范D.塑造E.以上都是
考题
行为矫正的基本方法不包括()A.强化B.消退C.示范D.奖励
考题
行为矫正的主要方法不包括以下哪项()。
A.正强化B.消退C.暗示D.负强化E.惩罚
考题
下列方法不属于行为矫正治疗的是（ ）A.自由联想
B.系统脱敏
C.厌恶疗法
D.强化、惩罚与消退
考题
在学前特殊儿童的行为矫正的方法中，与连续强化相对应的方法是（）A间歇强化B区别强化C消退D隔离
考题
为了消除儿童的打架、盗窃等不良行为，最适合的行为矫正方法是（）A、惩罚B、消退C、低率反应差别强化D、缺失反应差别强化
考题
为了减低不良行为的发生，各种行为矫正方法的优选顺序是（）A、差别强化，消退、反应代价、隔离、谴责、体罚B、反应代价、隔离、差别强化、消退、谴责、体罚C、谴责、体罚、反应代价、隔离、差别强化、消退D、差别强化、反应代价、谴责、隔离、消退、体罚
考题
让个体和所有与问题行为相关的强化来源隔离开，这种行为矫正的原理是什么。（）A、 反应代价B、 消失C、 罚时出局D、 消退
考题
按照行为主义的观点，行为矫正的基本原理是（ ）A、强化和消退B、强化和奖励C、消退和泛化D、分化和泛化E、惩罚和泛化
考题
行为矫正的基本方法包括（）A、强化B、消退C、示范、塑造D、以上均是
考题
行为矫正的基本方法包括（）A、强化B、消退C、示范D、塑造E、以上都是
考题
行为矫正的主要方法有：正强化、消退、负强化和惩罚。
考题
在我们小时候，如果我们做了好事父母可能会给我们一个小奖励，这种行为矫正模式是（）A、正强化B、惩罚C、负强化D、消退
考题
在学前儿童行为矫正中最基本的方法是（）。A、隔离B、消退C、正强化D、区别强化
考题
规定幼儿在一活动中不大声说话，就可奖励小红花。这种行为矫正的方法属于（）A、间歇强化B、消退C、区别强化D、正强化
考题
单选题在学前特殊儿童的行为矫正的方法中，与连续强化相对应的方法是（）A
间歇强化B
区别强化C
消退D
隔离
考题
单选题当儿童出现不良行为时，施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激，这种行为矫正模式是（）A
正强化B
惩罚C
负强化D
消退
考题
单选题行为矫正的基本方法包括（）A
强化B
消退C
示范D
塑造E
以上都是
考题
单选题在学前儿童行为矫正中最基本的方法是（）。A
隔离B
消退C
正强化D
区别强化
考题
判断题强化和消退是行为矫正的基本原理。（ ）A
对B
错
考题
判断题行为矫正的主要方法有：正强化、消退、负强化和惩罚。A
对B
错
考题
单选题按照行为主义的观点，行为矫正的基本原理是（ ）A
强化和消退B
强化和奖励C
消退和泛化D
分化和泛化E
惩罚和泛化
考题
单选题在我们小时候，如果我们做了好事父母可能会给我们一个小奖励，这种行为矫正模式是（）A
正强化B
惩罚C
负强化D
消退
