考题
小学生心理健康的辅导模式主要有（ ）A、指导模式B、治疗模式C、发展模式D、社会影响模式
考题
小学生心理健康的辅导模式主要有（ ）A、情景模式B、指导模式C、治疗模式D、发展模式E、社会影响模式
考题
用"自我实现被阻扼、潜能被压抑"来解释变态心理产生的原因的观点是属于A、社会模式B、认知模式C、精神分析模式D、行为模式E、人本主义心理学模式
考题
健康心理学坚持( ),增进人们健康行为,提倡健康的生活方式。
A、生物医学模式B、心理医学模式C、行为医学模式D、生物心理社会模式
考题
学校心理健康教育工作模式适宜采用：A 诊疗模式B、发展模式C、教育模式D、文化模式
考题
心理健康的辅导模式有心理健康辅导的（ ）。A．指导模式B．治疗模式C．介入模式D．发展模式E．社会影响模式
考题
心理学家提出来的印象形成中的信息整合模式包括（ ）。（A）加法模式（B）平均模式（C）加权平均模式（D）中心品质模式
考题
高等教育大众化的模式包括（ ）和美国高等教育大众化模式。
考题
学校心理健康教育管理体制模式中最理想的模式是独立模式。
考题
增进心理健康途径包括（）A、实现医学模式的转变B、身心统一的结合C、社区资源的开发D、创造良好外部环境E、广泛开展健康教育
考题
请解释异步映射和字节同步映射、浮动模式映射和锁定模式映射？
考题
用“自我实现被阻扼、潜能被压抑”来解释变态心理产生的原因是属于哪种理论模式（ ）A、社会模式B、认知模式C、精神分析D、行为模式E、人本主义心理学模式
考题
下列属于中学生心理健康的辅导模式的是（）A、指导模式B、治疗模式C、发展模式D、社会影响模式E、强化模式
考题
心理健康的辅导模式有心理健康辅导的（）。A、指导模式B、治疗模式C、介入模式D、发展模式E、社会影响
考题
用社会心理学方法解释健康相关行为的重要理论模式是（）。A、知信行模式B、理论健康模式C、健康信念模式D、健康行为模式E、健康态度模式
考题
把大众传播过程与宏观的社会结构结合起来进行考察的是以下（）模式。A、“5W”模式B、奥斯古德—施拉姆大众传播过程模式C、传播过程系统模式D、田中义久的大众传播过程模式
考题
问答题请解释增进大众心理健康模式中的心理学模式。
考题
单选题用“自我实现被阻扼、潜能被压抑”来解释变态心理产生的原因的观点是属于（）。A
社会模式B
认知模式C
精神分析模式D
行为模式E
人本主义心理学模式
考题
多选题心理健康的辅导模式有心理健康辅导的（）。A指导模式B治疗模式C介入模式D发展模式E社会影响
考题
问答题请解释异步映射和字节同步映射、浮动模式映射和锁定模式映射？
考题
单选题用社会心理学方法解释健康相关行为的重要理论模式是（）A
知信行模式B
理论健康模式C
健康信念模式D
健康行为模式E
健康态度模式
考题
问答题什么是心理学批评模式？请举出其代表人物。
考题
判断题运用社会心理学方法解释健康行为相关行为的理论模式称为健康信念模式。（ ）A
对B
错
