考题
在现实生活中,人际沟通受到诸多消极因素的影响,导致沟通过程受到阻碍,这些因素包括()
A.地位障碍B.社会心理障碍C.文化背景障碍D.个性障碍
考题
探究学习是人们敏锐地自我观察,探索内心阻碍自我成长与成功的因素,运用自己的力量来突破这些障碍,创造人生成就的过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
人性主义认为身心障碍是( )。A．不良认知或认知歪曲的结果B．成长过程中遇到阻碍C．不同性质和不同程度的人性偏离D．后天习得的不良行为
考题
心理障碍是成长过程受阻碍的结果A.精神分析B.认知行为治疗C.人本主义治疗D.家庭治疗E.森田治疗
考题
人本主义理论认为心理障碍的原因是( )A．不良的认知模式B．潜意识内的心理冲突C．获得性学习结果D．个人成长受到阻抑E．心理-神经-内分泌-免疫机制作用
考题
人性主义认为身心障碍是（ ）。A．不良认知或认知歪曲的结果B．后天习得的不良行为C．不同性质和不同程度的人性偏离D．成长过程遇到阻碍
考题
时间 对于（ ）相当于（ ）对于 压强
A钟表 焦虑
B成长 动力
C金钱 心理障碍
D效率 受力面积
考题
A.抑制拓扑异构酶Ⅰ的活性
B.与DNA双链交叉联结，干扰转录过程
C.嵌合到DNA碱基对之间，干扰转录过程
D.使门冬酰胺水解，阻碍蛋白质合成
E.使微管蛋白变性，阻碍纺锤体的形成长春碱的抗癌作用机制
考题
心理咨询的目标是：（）。A、劝慰人或开导人B、处理心理障碍C、实现心灵的再度成长D、解决所有问题
考题
大多数行为是受行为的结果而不是由行为的过程所控制的。
考题
学前儿童的成长过程是由“（）”成长为“（）”的过程。
考题
人本主义理论认为心理障碍的原因是（）A、不良的认知模式B、潜意识内的心理冲突C、获得性学习结果D、个人成长受到阻抑E、心理-神经-内分泌-免疫机制作用
考题
性格障碍是较严重的心理障碍，其形成基础与成长经历有关。
考题
在实际生活中，以下哪些因素会导致沟通过程受到阻碍（）。A、地位障碍B、结构组织障碍C、文化背景障碍D、个性障碍E、社会心理障碍
考题
心理障碍是一般心理问题累积、迁延、演变的表现和结果。
考题
团队创业成长充电七关键中“情绪”是需要我们学会去控制它，只有学会控制情绪，才能消除成长的阻碍。
考题
在格雷纳的企业成长模型中，为什么说“推动企业成长的动力又往往是阻碍企业进一步成长的最大障碍”？
考题
多选题在现实生活中，人际沟通受到诸多消极因素的影响，导致沟通过程受到阻碍，这些因素包括（）A地位障碍B结构组织障碍C文化背景障碍D个性障碍E社会心理障碍
考题
判断题团队创业成长充电七关键中“情绪”是需要我们学会去控制它，只有学会控制情绪，才能消除成长的阻碍。A
对B
错
考题
多选题在实际生活中，以下哪些因素会导致沟通过程受到阻碍（）。A地位障碍B结构组织障碍C文化背景障碍D个性障碍E社会心理障碍
考题
问答题在格雷纳的企业成长模型中，为什么说“推动企业成长的动力又往往是阻碍企业进一步成长的最大障碍”？
考题
判断题性格障碍是较严重的心理障碍，其形成基础与成长经历有关。A
对B
错
考题
单选题人本主义理论认为心理障碍的心理学原因是（ ）。A
不良的认知模式B
潜意识内的心理冲突C
获得性学习结果D
个人成长受到阻抑E
心理-神经-内分泌-免疫机制作用
考题
单选题人本主义理论认为心理障碍的原因是（）A
不良的认知模式B
潜意识内的心理冲突C
获得性学习结果D
个人成长受到阻抑E
心理-神经-内分泌-免疫机制作用
考题
单选题心理障碍是成长过程受阻碍的结果（）A
精神分析B
认知行为治疗C
人本主义治疗D
家庭治疗E
森田治疗
考题
单选题心理咨询的目标是：（）。A
劝慰人或开导人B
处理心理障碍C
实现心灵的再度成长D
解决所有问题
考题
单选题在低温结晶时，晶体成长速率主要受（）控制。A
扩散过程B
表面反应过程C
传热过程D
三者共同
