考题
认为个体的行为是理性评价的结果，而非本能和外界刺激决定，这种观点符合（ ）。A．精神分析理论B．行为主义理论C．人本主义理论D．认知理论E．生理心理学理论
考题
行为主义理论认为心理障碍的心理学原因是( )A．不良的认知模式B．潜意识内的心理冲突C．获得性的学习结果D．个人成长受到阻抑E．心理—神经—内分泌—免疫机制作用
考题
行为主义理论认为心理障碍的心理学原因是A．不良的认知模式B．潜意识内的心理冲突C．获得性学习结果D．个人成长受到阻抑E．心理-神经-内分泌-免疫机制作用
考题
被称为心理学第三种势力的是()A、行为主义理论B、精神分析理论C、认知理论D、人本主义理论E、漂浮理论
考题
人本主义理论认为,造成情感障碍的原因是:()
A、自我惩罚B、习得性无助感C、高度的成就需要D、难以处理的独立状态
考题
学习是指“刺激一反应”之间联系的加强。这是()对学习的界定。
A.认知主义心理学B.建构主义理论C.行为主义心理学D.人本主义心理学
考题
在美国，行为主义理论课程模式的心理学基础是()。A、主观心理学B、客观心理学C、人本心理学D、格式塔心理学
考题
心理学的基本理论有()A、精神分析B、人格结构C、行为理论D、认知理论E、人本主义理论
考题
以下哪个心理学理论认为人格结构由本我、自我和超我三个部分组成A．人本主义理论B．精神分析理论C．认知心理学理论D．行为主义理论E．心理生理学理论
考题
人本主义理论认为心理障碍的原因是( )A．不良的认知模式B．潜意识内的心理冲突C．获得性学习结果D．个人成长受到阻抑E．心理-神经-内分泌-免疫机制作用
考题
行为主义理论认为心理障碍的心理学原因是（ ）。
考题
美国心理学家布鲁纳提出了A.行为主义理论
B.人本主义理论
C.发现学习理论
D.强化学习理论
考题
皮亚杰心理学的核心观点（）。A、精神分析学说B、行为主义理论C、认知发生论D、人本主义
考题
被认为指导我国正在推进的课程改革的教育理论是（）。A、结构主义理论B、建构主义理论C、人本主义理论D、唯物主义理论
考题
被称为心理学的第三种势力的是（）A、行为主义理论B、精神分析理论C、认知理论D、人本主义理论E、漂浮理论
考题
人本主义理论认为心理障碍的原因是（）A、不良的认知模式B、潜意识内的心理冲突C、获得性学习结果D、个人成长受到阻抑E、心理-神经-内分泌-免疫机制作用
考题
学习是指认知结构的变化。这是（）对学习的界定。A、行为主义心理学B、认知主义心理学C、人本主义心理学D、建构主义理论
考题
人本主义理论认为，造成情感障碍的原因是（）A、自我惩罚B、习得的无助感C、高度的成就感D、难以处理的独立状态
考题
学习是指“刺激—反应”之间联系的加强。这是（）对学习的界定。A、行为主义心理学B、认知主义心理学C、人本主义心理学D、建构主义理论
考题
单选题下列哪项心理学理论认为人格结构由本我、自我和超我三个部分组成的？（ ）A
精神分析理论B
人本主义理论C
认知心理学理论D
行为主义理论E
心理生理学理论
考题
单选题人本主义理论认为心理障碍的原因是（）A
不良的认知模式B
潜意识内的心理冲突C
获得性学习结果D
个人成长受到阻抑E
心理-神经-内分泌-免疫机制作用
考题
单选题被认为指导我国正在推进的课程改革的教育理论是（）。A
结构主义理论B
建构主义理论C
人本主义理论D
唯物主义理论
考题
单选题被称为心理学的第三种势力的是（）A
行为主义理论B
精神分析理论C
认知理论D
人本主义理论E
漂浮理论
考题
单选题学习是指“刺激—反应”之间联系的加强。这是（）对学习的界定。A
行为主义心理学B
认知主义心理学C
人本主义心理学D
建构主义理论
考题
单选题人本主义理论认为，造成情感障碍的原因是（）A
自我惩罚B
习得的无助感C
高度的成就需要D
难以处理的独立状态
考题
单选题行为主义理论认为，心理障碍的心理学原因为（ ）。A
不良的认知模式B
潜意识内的心理冲突C
获得性学习结果D
个人成长受到阻抑E
心理-神经-内分泌-免疫机制作用
考题
单选题皮亚杰心理学的核心观点（）。A
精神分析学说B
行为主义理论C
认知发生论D
人本主义
