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简述信息技术与学科融合的意义?


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考题 下面的观点(),正确理解了信息技术与课程的整合。A、信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化B、信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生能够从各方面学好信息技术C、教师能够熟练操作计算机等设备D、在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好

考题 下面对信息技术与课程整合的认识中,说法正确的是()A、在课堂上运用了多媒体或是课件就是在进行信息技术与课程的整合B、信息技术与课程整合是把信息技术课程与其他学科课程融合在一起,即实现两门课程之间的融合C、信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源可课程有机结合,促进教学的最优化D、信息技术与课程整合是现代化教学的一种工具、手段,是更有效地学习信息技术的一种方式

考题 简述信息技术与课程融合存在的误区及解决策略。

考题 谈谈你对信息技术与学科融合的认识?

考题 填空题在开好信息技术课程的同时,要努力推进信息技术与其他学科教学的(),鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段,并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。各地要逐步实现多媒体教学进入每一间教室,探索信息技术教育与其他学科教学的()。

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考题 问答题简述信息技术与学科融合的意义?

考题 问答题谈谈你对“信息技术与学科融合最主要的目的之一是改善与提高教与学”这句话的认识?

考题 问答题简述信息技术与课程融合存在的误区及解决策略。

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考题 问答题谈谈你对信息技术与学科融合的认识?

考题 问答题你对“推进信息技术与学科教学的深度融合,关键在人”这句话认同吗?请说说你的看法。

考题 多选题金融工程学科作为一门新型的交叉学科,是()等学科的融合。A现代金融学B现代市场学C信息技术D工程方法E金融营销学