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小学的课程表现形式主要有()

  • A、课程理念
  • B、教学计划
  • C、教学大纲
  • D、教材
  • E、教参

参考答案

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考题 我国中小学课程的表现形式有【 】A.课程计划或教学计划B.课程标准或教学大纲C.课本或教材D.课堂教学E.教案

考题 中小学的课程表现形式主要有【 】A.课程理念B.教学计划C.教学大纲D.教材E.教参

考题 标志着我国小学教育肇始的文献是() A.《新学制课程纲要》B.《小学课程暂行标准》C.《小学课程标准》D.《钦定小学堂章程》

考题 请教教师资格考试相关问题:我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、。 我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、。a.教材b.教学辅导书c.综合练习册d.教学目标e.教学指导书

考题 影响小学数学课程目标的基本因素主要有_________________、___________、___________等

考题 中小学课程领导主要有哪几个层次()。A.政府的课程领导B.课程设计C.学校的课程领导D.课程标准

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考题 英国本科层次小学教师培养的BED课程主要有“()”、“教学技能”、“主要课程”和“学校教育工作体验”。

考题 我国中小学课程的基本表现形式是()A、课程安排B、课程计划C、课程标准D、课程资源E、课程执行

考题 从网络课程的表现形式来看,网络课程主要有三种形式:课堂授课型、自主学习型和协作探究型。

考题 从网络课程的表现形式来看,网络课程主要有三种形式:课堂授课型、自主学习型和()。A、小组学习型B、互动教学型C、协作探究型D、自主辅导型

考题 我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教科书、教学指导书和()。

考题 中小学课程领导主要有哪几个层次()。A、课程设计B、学校的课程领导C、课程标准D、政府的课程领导

考题 课程计划、课程标准、教科书和其他教学材料都是课程的表现形式。

考题 综合课程的表现形式有()。A、有关课程B、融合课程C、广域课程D、核心课程

考题 根据课程的表现形式,可以将课程分为必修课程和选修课程。

考题 从课程的表现形式来看,校园文化属于()A、显性课程B、隐性课程C、校本课程D、综合课程

考题 我国中小学课程的表现形式有()A、课程计划或教学计划B、课程标准或教学大纲C、课本或教材D、课堂教学E、教案

考题 从网络课程的表现形式来看,网络课程主要有()。A、课堂授课型B、互动教学型C、自主学习型D、协作探究型

考题 多选题综合课程的表现形式有()。A有关课程B融合课程C广域课程D核心课程

考题 多选题我国中小学课程的表现形式有()A课程计划或教学计划B课程标准或教学大纲C课本或教材D课堂教学E教案

考题 填空题英国本科层次小学教师培养的BED课程主要有“()”、“教学技能”、“主要课程”和“学校教育工作体验”。

考题 填空题影响小学数学课程目标的基本因素主要有()、()、()等。

考题 多选题小学的课程表现形式主要有()A课程理念B教学计划C教学大纲D教材E教参

考题 多选题我国中小学课程的基本表现形式是()A课程安排B课程计划C课程标准D课程资源E课程执行

考题 填空题我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教科书、教学指导书和()。