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通过—系列提示或问题，提供思路，启发问题的答案属于（）

  • A、告知学生目标
  • B、呈现刺激材料
  • C、提供学习指导
  • D、促进保持和迁移

参考答案

更多 “通过—系列提示或问题，提供思路，启发问题的答案属于（）A、告知学生目标B、呈现刺激材料C、提供学习指导D、促进保持和迁移” 相关考题
考题 进行选择题的项目分析时，提示备选答案有问题需要修改的有( )A、所有被试都选择某个备选答案B、所有被试都不选择某个备选答案C、选择各个备选答案的人数基本相等D、高分组的通过率等于或低于低分组的通过率E、以上都是
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考题 采用提示理答方式,提示的方法大致有()。 A.指明思考的方向B.提供与问题答案相关的旧知识C.提供或缩小学生的思考范围D.教师引出部分答案
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考题 ( )教学的环节大致包括:设计问题、提供资料、启发思路、得出结论。 A、启发式B、讨论式C、案例式D、情境式
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考题 工作经验总结类论文通过介绍分析企事业单位实践中财务、会计、管理等方面存在的问题,梳理具体思路、做法、技巧等,总结经验,从而指导实践、解决问题或发现趋势,给其他企事业单位一些启发和借鉴。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 问题解决时没有固定的答案，是通过发展新方法形成新思路和步骤的是（ ） A.常规性问题解决 B.手段—目的分析法 C.启发法 D.创造性问题解决
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考题 （　　）实际上是产生了顿悟，使人们打破了原来不恰当的思路，从一个新的角度思考问题，从而使问题得以解决 A.原型启发 B.功能固着 C.酝酿效应 D.思维启发
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考题 按是否提供问题的备选答案，调查问卷中的问题类型可分为()。A.封闭式问题和开放式问题 B.背景性问题和实质性问题 C.系列问题和非系列问题 D.必答性问题和选答性问题
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考题 按是否提供问题的备选答案，调查问卷中的问题类型可分为（）。A．封闭式问题和开放式问题 B．背景性问题和实质性问题 C．系列性问题和非系列性问题 D．必答性问题和选答性问题
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考题 “要在问题开头启发学生思考，但不提供现成的答案”就是《学记》强调的（）。A、博学于文B、开而弗达C、强而弗抑D、道而弗牵
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考题 面试时首先询问具体信息，接着就同一问题询问为什么或如何，属于询问系列答案的提问方法。
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考题 对已确立的研究问题，提出一个预期目的或暂时的答案属于（）。A、假设B、问题的陈述C、建立选题思路D、建立概念模式E、建立理论框架
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考题 把所有能够解决问题的方法都一一加以尝试，最后找出解决问题的答案的方法称（）。A、加法策略B、算法策略C、原型启发策略D、启发式策略
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考题 在问卷中通过直接提问方式得到答案的问题属于（）。A、直接性问题B、事实性问题C、动机性问题D、态度性问题
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考题 人们在以某种思路解决问题以后，在随后解决类似特点的问题时，会不自觉地继续沿用这种思路。这种以特定思路解决问题的心理准备状态叫（）。A、刻板现象；B、功能固着；C、原型启发；D、定势。
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考题 对于问卷中已经列出答案，被调查者只要或只能从中选择一个或几个答案的提问方式的问题属于（）A、开放式问题B、封闭式问题C、半封闭式问题D、动机性问题
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考题 开放性问题适合于调查（）。A、尚未弄清各种可能答案或潜在答案类型较多的问题B、尚未弄清各种可能答案或潜在答案类型较少的问题C、已经弄清各种可能答案但潜在答案类型较多的问题D、比较复杂、很难把答案设计周全的问题
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考题 在诊断思路查询中描述正确的是（）A、可以提供在问题小类B、只能通过问题大类-问题子类-列出的问题现象查询C、也可以不选择大类和子类，直接输入查询条件进行查询
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考题 采用提示理答方式，提示的方法大致有（）。A、提供或缩小学生的思考范围B、教师引出部分答案C、指明思考的方向D、提供与问题答案相关的旧知识
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考题 （）包含一系列工作关联问题，这些问题有预先确定的答案，主试者对所有被试者询问同样的问题。A、情境面试.B、系列式面试C、小组面试D、压力面试
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考题 单选题不为应答者提供可选择的答案，让应答者自由地用自己的语言来回答或解释有关想法的问题类型属于（　　）。A 封闭式问题B 开放式问题C 填空式问题D 选择式问题
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考题 单选题开放性问题适合于调查（）。A 尚未弄清各种可能答案或潜在答案类型较多的问题B 尚未弄清各种可能答案或潜在答案类型较少的问题C 已经弄清各种可能答案但潜在答案类型较多的问题D 比较复杂、很难把答案设计周全的问题
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考题 单选题通过—系列提示或问题，提供思路，启发问题的答案属于（）A 告知学生目标B 呈现刺激材料C 提供学习指导D 促进保持和迁移
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考题 判断题面试时首先询问具体信息，接着就同一问题询问为什么或如何，属于询问系列答案的提问方法。A 对B 错
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考题 单选题对于问卷中已经列出答案，被调查者只要或只能从中选择一个或几个答案的提问方式的问题属于（）A 开放式问题B 封闭式问题C 半封闭式问题D 动机性问题
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考题 多选题采用提示理答方式，提示的方法大致有（）。A提供或缩小学生的思考范围B教师引出部分答案C指明思考的方向D提供与问题答案相关的旧知识
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考题 单选题把所有能够解决问题的方法都一一加以尝试，最后找出解决问题的答案的方法称（）。A 加法策略B 算法策略C 原型启发策略D 启发式策略
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考题 单选题对已确立的研究问题，提出一个预期目的或暂时的答案属于（）。A 假设B 问题的陈述C 建立选题思路D 建立概念模式E 建立理论框架
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