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什么是第二语言？

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考题 情感因素在第二语言习得中没有什么作用。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 汉语作为第二语言教学是整个第二语言教学的一部分。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 第二语言习得研究发展的路径是什么？
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考题 什么是第二语言学习者的语言变异？
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考题 过去一般认为第一语言是习得的，而第二语言是通过学习掌握的。（）则认为第二语言也应该通过习得来掌握。
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考题 第二语言习得的目的是什么？
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考题 什么是第二语言学习者的个体差异？
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考题 第二语言习得研究发展的特点是什么？
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考题 汉语作为第二语言教学文字方面的优势有什么？
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考题 汉语作为第二语言教学词汇方面的难点有什么？
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考题 （）主张将第一语言和第二语言加以对比，两种语言相同或相近的地方将有助于第二语言的学习，反之则阻碍第二语言的学习。
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考题 汉语作为第二语言教学在语法方面的优势是什么？
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考题 第二语言
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考题 填空题在第二语言学习过程中，当学习者的第一语言和第二语言一致时，学习者会很快掌握第二语言，这种迁移被称为（）。
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考题 问答题为什么说第二语言习得研究不仅仅是语言学的“消费者”而且是语言学的“贡献者”？
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考题 填空题（）主张将第一语言和第二语言加以对比，两种语言相同或相近的地方将有助于第二语言的学习，反之则阻碍第二语言的学习。
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考题 单选题“对外汉语教学”是“对外国人的汉语教学”的简称，所以它（　　）。例如跟作为第二语言和外语的英语教学、法语教学等，属于同一性质。A 是一种第二语言教学，但不是一种外语教学B 是一种外语教学，但不是一种第二语言教学C 既是一种第二语言教学，又是一种外语教学D 跟作为第二语言和外语的其他语言的教学在性质上有根本的区别
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考题 填空题过去一般认为第一语言是习得的，而第二语言是通过学习掌握的。（）则认为第二语言也应该通过习得来掌握。
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考题 问答题汉语作为第二语言教学词汇方面的难点有什么？
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考题 问答题什么是偏误？偏误分析对第二语言习得有何作用？
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考题 问答题在第二语言教学教材编写中怎样处理文学作品？为什么？
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考题 单选题根据难度差异等级，第二语言习得难度最大的是（　　）。A 第一语言中的某个语言项在第二语言中不存在B 第一语言中的某个语言项在第二语言中有不同的分布C 第一语言的语言项和第二语言没有相似之处D 第一语言中一个语言项，在第二语言中有两个或多个语言项与之对应
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考题 问答题你认为应该如何对第二语言教材进行分类，为什么？
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考题 问答题汉语作为第二语言教学学习的难点是什么，如何帮助学生克服？
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考题 单选题属于第二言语教学“上层结构”的一项是（　　）。[2012年真题]A 国家语言文学政策B 第二语言教学理论C 第二语言教学总体设计D 第二语言教学原则
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考题 问答题汉语作为第二语言教学在语法方面的优势是什么？
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考题 问答题什么是第二语言？
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