网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
教师在教授蒲松龄《狼》中“其一犬坐于前”一句时，提到词类活用的现象，请学生搜集并积累此类词语或句子。以下适合积累的是（）。
- A、箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》）
- B、策之不以其道。（《马说》）
- C、戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。（《送东阳马生序》）
- D、阡陌交通，鸡犬相闻。（《桃花源记》）
参考答案
更多 “教师在教授蒲松龄《狼》中“其一犬坐于前”一句时，提到词类活用的现象，请学生搜集并积累此类词语或句子。以下适合积累的是（）。A、箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》）B、策之不以其道。（《马说》）C、戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。（《送东阳马生序》）D、阡陌交通，鸡犬相闻。（《桃花源记》）” 相关考题
考题
（一）阅读《送东阳马生序》选段，完成19～23题。（15分）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。请用“/”标示下列语句的句中语意停顿。（每句标一处）（2分）（1）媵 人 持 汤 沃 灌（2）腰 白 玉 之 环
考题
阅读《愚公移山》中的两段文字，完成6—10题。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。6．下面哪一组句子中加点词的意义相同?(2分)A、 毕力平险录毕，走送之(《送东阳马生序》)B、指通豫南，达于汉阴争高直指《与朱元思书》)C、 杂然相许遂许先帝以驱驰(《出师表》)D、 何苦而不平必先苦其心志(《生于忱患，死于安乐》)
考题
巴图驯马致使千里马力尽而死，这个故事让我们想到了韩愈《马说》中的句子：“策之不以其道，______________，______________，执策而临之，曰：‘天下无马!’呜呼!其真无马邪?其真不知马也!” (2分)
考题
阅读下面的文言文，完成题。
(甲)舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，曾益其所不能。
选自《生于忧患，死于安乐》
(乙)当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无幕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也，盖余之勤且艰若此。
选自《送东阳马生序》
请用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)所以动心忍性，曾益其所不能。
(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
考题
学习完《邹忌讽齐王纳谏》一课后，教师给学生布置了归纳和“王之蔽甚矣”一句结构相同的句子的作业，以下学生给出的作业合格的一项是（ ）。
A、学生甲：下视其辙，登轼而望之(《曹刿论战》)
B、学生乙：弗之怠(《送东阳马生序》)
C、学生丙：帝感其诚(《愚公移山》)
D、学生丁：南阳刘子骥，高尚士也(《桃花源记》)
考题
学习完《邹忌讽齐王纳谏》一课后，教师给学生布置了归纳和“王之蔽甚矣”一句结构相同的句子的作业，以下学生给出的作业合格的一项是()。A.学生甲：下视其辙，登轼而望之(《曹刿论战》)
B.学生乙：弗之怠(《送东阳马生序》)
C.学生丙：帝感其诚(《愚公移山》)
D.学生丁：南阳刘子骥，高尚士也(《桃花源记》)
考题
学习《论语》中“诲女知之乎？”一句时，教师举例加深学生对此句的文言现象的理解。以下和例句不属于同一类的是（）。A、颁白者不负戴于道路矣。（《孟子.梁惠王》）B、担中肉尽，止有剩骨。（《狼》）C、河曲智叟亡以应。（《愚公移山》）D、便扶向路，处处志之。（《桃花源记》）
考题
教师在讲到《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的用法时，特举出以下例子，让学生找出与句中的“之”用法相同的一项（）。A、予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）B、马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）C、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》）D、顷之，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》）
考题
教师在进行古文讲解时，为了让学生更好地掌握词类活用中的“名词活用为动词”现象，特意将学过的此类句子一一罗列出来，其中不正确的一项是（）。A、腰白玉之环（《送东阳马生序》）B、一狼洞其中（《狼》）C、渔人甚异之（《桃花源记》）D、五十者可以衣帛矣（《寡人之于国也》）
考题
下列各句，有形容词意动用法的句子是（）A、齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”对曰：“贵天”。B、恃王国之大，兵之精锐而攻邯郸，以广地尊名。C、亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。D、叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
考题
单选题下列各项“于”的用法与其他三项不同的是（ ）。A
叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾B
会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障C
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣D
楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子
考题
单选题学习《论语》中“诲女知之乎？”一句时，教师举例加深学生对此句的文言现象的理解。以下和例句不属于同一类的是（）。A
颁白者不负戴于道路矣。（《孟子.梁惠王》）B
担中肉尽，止有剩骨。（《狼》）C
河曲智叟亡以应。（《愚公移山》）D
便扶向路，处处志之。（《桃花源记》）
考题
单选题教师在教授蒲松龄《狼》中“其一犬坐于前”一句时，提到词类活用的现象，请学生搜集并积累此类词语或句子。以下适合积累的是（）。A
箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》）B
策之不以其道。（《马说》）C
戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。（《送东阳马生序》）D
阡陌交通，鸡犬相闻。（《桃花源记》）
考题
单选题下列各句，有形容词意动用法的句子是（）A
齐桓公问管仲曰：“王者何贵？”对曰：“贵天”。B
恃王国之大，兵之精锐而攻邯郸，以广地尊名。C
亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。D
叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
考题
单选题教师在讲到《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的用法时，特举出以下例子，让学生找出与句中的“之”用法相同的一项（）。A
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）B
马之千里者，一食或尽粟一石。（《马说》）C
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》）D
顷之，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》）
考题
单选题“锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂”出自于（）。A
荀子的《劝学》B
韩愈的《师说》C
宋廉的《送东阳马生序》D
袁枚的《黄生借书说》
热门标签
最新试卷
