网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
单选题
教师在讲到《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的用法时,特举出以下例子,让学生找出与句中的“之”用法相同的一项()。
A
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)
B
马之千里者,一食或尽粟一石。(《马说》)
C
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(《陋室铭》)
D
顷之,一狼径去,其一犬坐于前。(《狼》)
参考答案
参考解析
解析:
A项中的“之”相当于“的”,定语的标志。B项中的“之”是结构助词、定语后置的标志,无实义。D项中的“之”用在不及物动词、形容词、时间副词后起补足音节和舒缓语气作用,无实义。题干中“之”与C项句中的“之”,都用于主谓之间,取消句子独立性,起舒缓语气作用,无实义。故C项正确,当选。
更多 “单选题教师在讲到《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的用法时,特举出以下例子,让学生找出与句中的“之”用法相同的一项()。A 予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)B 马之千里者,一食或尽粟一石。(《马说》)C 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(《陋室铭》)D 顷之,一狼径去,其一犬坐于前。(《狼》)” 相关考题
考题
下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )(2分)A.大将军邓骘闻其贤而辟之 太守即遗人随其往B.当之郡 无丝竹之乱耳C.至夜怀金十斤以遗震 以天下之美为尽在己D.密愧而出 予独爱莲之出淤泥而不染
考题
教师在给学生讲解虚词“何”的用法的时候,举了一个例子,下列句中“何”字的意义与例句相同是( )。A.徐公何能及君也
B.其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣
C.邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也
D.大王来何操
考题
学习《伤仲永》时,教师要求学生注意“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学”一句中“利”字的用法特点,并从文中找出同类字词用法。几位学生的说法正确的一项是( )。A.邑人奇之
B.父异焉
C.稍稍宾客其父
D.并自为其名
考题
教师在讲解《木兰诗》中“对镜帖花黄”一句中“帖”通“贴”的用法时,为了让学生更好地掌握通假字,举出以下例子。下列句子中,不含有通假字的一项是( )。A、小惠未徧、民弗从也
B、甚矣、汝之不惠
C、河曲智叟亡以应
D、子子孙孙无穷匮也
考题
教师在讲解《木兰诗》中“对镜帖花黄”一句中“帖”通“贴”的用法时,为了让学生更好地掌握通假字,举出以下例子。下列句子中,不含有通假字的一项是( )。A.小惠未徧,民弗从也
B.甚矣,汝之不惠
C.河曲智叟亡以应
D.子子孙孙无穷匮也
考题
教师在讲授“渔人甚异之”这句话时,为了让学生更好地理解“异”这个词的用法。特意找出和其用法相同的例句让学生分析。下列选项中适合被用来举例的一项是()。A、父异焉(王安石《伤仲永》)B、觉无异能者(柳宗元《三戒》)C、异是非,明好恶,检奸邪,消佚乱(陆贾《新语》)D、产异蛇(柳宗元《捕蛇者说》)
考题
在学习《木兰诗》中"问女何所思,问女何所忆"时,教师讲解了"何"作为宾语前置的倒装用法。学生请教师再举一些相同用法的例子,下列语句中,不适合举例的是()。A、子何恃而往B、蚓无爪牙之利,筋骨之强C、时不我待D、未之有多见也
考题
教师在讲到《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的用法时,特举出以下例子,让学生找出与句中的“之”用法相同的一项()。A、予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)B、马之千里者,一食或尽粟一石。(《马说》)C、无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(《陋室铭》)D、顷之,一狼径去,其一犬坐于前。(《狼》)
考题
学习《伤仲永》时,教师要求学生注意“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学”一句中“利”字的用法特点,并从文中找出同类字词用法。几位学生的说法正确的一项是()。A、邑人奇之B、父异焉C、稍稍宾客其父D、并自为其名
考题
下面不是借物喻人的诗句是( )A、粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。《石灰吟》B、咬定青山不放松,立根原在破岩中。《竹石》C、独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。《爱莲说》D、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。《咏柳》
考题
在学习《小石潭记》时,教师要学生注意“潭西南而望,斗折蛇行”一句中“斗”的用法,并归纳同类字用法。下列句中存在此类字的用法的一项是()。A、不耕而食,不蚕而衣B、天下云集响应,赢粮而景从C、殚其地之出,竭其庐之入D、隔篁竹,闻水声,心乐之
考题
教师在讲授《师说》一课中"人非生而知之者,孰能无惑"中"孰"的用法时,又为学生补充了以下例子,其中不符合要求的一项是()。A、是可忍.孰不可忍B、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎C、唯大王与群臣孰计议之D、孰免讥嫌
考题
教师为了帮助学生更完整地理解“蚓无爪牙之利,筋骨之强”这句话的语法与语义,举了以下例子,让学生找出有相同语法现象的一项()。A、而今安在哉B、客有吹洞箫者C、孟德之困于周郎D、月出于东山之上
考题
教学《烛之武退秦师》,教师要求学生注意“烛之武退秦师”一句中“退”的用法特点,并归纳同类用法的词语。下列语句不含同类用法的是()。A、项伯杀人,臣活之B、舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇C、假舟楫者,非能水也而绝江河D、若亡郑而有益于君
考题
老师在讲解“必先苦其心志,劳其筋骨”这句时,为了让学生更好地理解文言文中词语的使动用法,特列出以下例子,下列划线字属于使动用法的一项是()。A、衣锦还乡B、既来之,则安之C、吾妻之美我者,私我也D、常以身翼蔽沛公
考题
单选题教师在讲到《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”的用法时,特举出以下例子,让学生找出与句中的“之”用法相同的一项()。A
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)B
马之千里者,一食或尽粟一石。(《马说》)C
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(《陋室铭》)D
顷之,一狼径去,其一犬坐于前。(《狼》)
考题
单选题教师在讲授《师说》一课中"人非生而知之者,孰能无惑"中"孰"的用法时,又为学生补充了以下例子,其中不符合要求的一项是()。A
是可忍,孰不可忍B
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎C
唯大王与群臣孰计议之D
孰免讥嫌
考题
单选题在学习《木兰诗》中"问女何所思,问女何所忆"时,教师讲解了"何"作为宾语前置的倒装用法。学生请教师再举一些相同用法的例子,下列语句中,不适合举例的是()。A
子何恃而往B
蚓无爪牙之利,筋骨之强C
时不我待D
未之有多见也
考题
单选题在学习《小石潭记》时,教师要学生注意“潭西南而望,斗折蛇行”一句中“斗”的用法,并归纳同类字用法。下列句中存在此类字的用法的一项是()。A
不耕而食,不蚕而衣B
天下云集响应,赢粮而景从C
殚其地之出,竭其庐之入D
隔篁竹,闻水声,心乐之
考题
单选题教师在讲解必先苦其心志,劳其筋骨一句时,为了让学生更好地理解文言文中词语的使动用法,特列出以下例子,下列加点词属于使动用法的一项是( ) 。A
衣锦还乡B
既来之,则安之C
吾妻之美我者,私我也D
常以身翼蔽沛公
考题
单选题教师为了帮助学生更完整地理解“蚓无爪牙之利,筋骨之强”这句话的语法与语义,举了以下例子,让学生找出有相同语法现象的一项()。A
而今安在哉B
客有吹洞箫者C
孟德之困于周郎D
月出于东山之上
考题
单选题教学文言文阅读,为帮助学生更好地理解文言文,教师引导学生归纳“之”字的用法。教师举出以下示例,请学生找出与“子犯请击之”中“之”字用法相同的句子。下列选项中符合要求的一项是()。A
行李之往来,共其乏困B
极视听之娱C
夫人之相如D
以之兴怀
热门标签
最新试卷