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下列关于高中数学课程中常用逻辑用语内容的说法不正确的是（）。
- A、在常用逻辑用语中，课程的目标是帮助学生正确使用常用逻辑用语，避免产生错误
- B、在常用逻辑用语中，课程的重点放在理解充分条件、必要条件、充分必要条件在数学中的含义
- C、在常用逻辑用语中，课程要求通过实例介绍两种基本的逻辑用语--全称量词和存在量词
- D、在常用逻辑用语中，课程要求学生形式的理解命题和命题的演算
参考答案
更多 “下列关于高中数学课程中常用逻辑用语内容的说法不正确的是（）。A、在常用逻辑用语中，课程的目标是帮助学生正确使用常用逻辑用语，避免产生错误B、在常用逻辑用语中，课程的重点放在理解充分条件、必要条件、充分必要条件在数学中的含义C、在常用逻辑用语中，课程要求通过实例介绍两种基本的逻辑用语--全称量词和存在量词D、在常用逻辑用语中，课程要求学生形式的理解命题和命题的演算” 相关考题
考题
（）不属于婴儿进行日常用语的练习的正确方法。A.在生活中要有意识的帮助婴儿正确的使用表示时间或状态的生活用语。B.借助游戏的方式进行造句，帮助婴儿理解人称用语。C.多给婴儿提问的方式，增加婴儿说话的机会，提高其思考问题的能力。D.在婴儿没提出要求前及时的满足婴儿的各种需求。
考题
《普通高中数学课程标准实验标准（实验）》设置了四个选修系列，其中选修系列2是希望在理工、经济类方面发展的学生而设置的，下列内容不属于选修系列2的是（ ）A.矩阵变换
B.推理能力
C. 导数及应用
D.常用逻辑用语
考题
《普通高中数学课程标准(实验)》设置了四个选修系列，其中选修系列l是为希望在人文社会科学等方面发展学生而设置的，下列内容不属于选修系列1的是( )。
A、矩阵变换
B、推理证明
C、导数及应用
D、常用逻辑用语
考题
下列关于高中数学课程的变化内容，说法不正确的是（ ）A.高中数学课程中的向量既是几何的研究对象，也是代数的研究对象
B.高中数学课程中，概率的学习重点是如何计数
C.算法是培养逻辑推理能力的非常好的载体
D.集合论是一个重要的数学分支
考题
下列关于高中数学课程的变化内容，说法不正确的是（）。A、高中数学课程中的向量既是几何的研究对象，也是代数的研究对象B、高中数学课程中，概率的学习重点是如何计数C、算法是培养逻辑推理能力的非常好的载体D、集合论是一个重要的数学分支
考题
下列关于“通用语汇”和“专用语汇”的表述，不正确的一项是（）。A、通用语汇是全社会普遍使用的词语B、通用语汇包括基本语汇和常用语汇C、专用语汇主要指科技术语和行业语D、专用语汇的词语不会进入通用语汇
考题
关于“常用语汇”，下列说法正确的有（）A、常用语汇和基本语汇不是一回事B、常用语汇是和非常用语汇相对而言的C、常用语汇都是使用频率较高的词D、常用语汇是和一般语汇相对而言的E、常用语汇和基本语汇有相当一部分是重合的
考题
多选题关于“常用语汇”，下列说法正确的有（）A常用语汇和基本语汇不是一回事B常用语汇是和非常用语汇相对而言的C常用语汇都是使用频率较高的词D常用语汇是和一般语汇相对而言的E常用语汇和基本语汇有相当一部分是重合的
考题
单选题下列关于高中数学课程中常用逻辑用语内容的说法不正确的是（）。A
在常用逻辑用语中，课程的目标是帮助学生正确使用常用逻辑用语，避免产生错误B
在常用逻辑用语中，课程的重点放在理解充分条件、必要条件、充分必要条件在数学中的含义C
在常用逻辑用语中，课程要求通过实例介绍两种基本的逻辑用语--全称量词和存在量词D
在常用逻辑用语中，课程要求学生形式的理解命题和命题的演算
考题
单选题下列关于“通用语汇”和“专用语汇”的表述，不正确的一项是（）。A
通用语汇是全社会普遍使用的词语B
通用语汇包括基本语汇和常用语汇C
专用语汇主要指科技术语和行业语D
专用语汇的词语不会进入通用语汇
考题
单选题（）不属于婴儿进行日常用语的练习的正确方法。A
在生活中要有意识的帮助婴儿正确的使用表示时间或状态的生活用语B
借助游戏的方式进行造句，帮助婴儿理解人称用语C
多给婴儿提问的方式，增加婴儿说话的机会，提高其思考问题的能力D
在婴儿没提出要求前及时的满足婴儿的各种需求
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