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多选题
创设有效导入的具体要求是()。
A

从学生的实际出发

B

符合教学内容本身的科学性

C

从课型的需要入手

D

导语尽量简洁


参考答案

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考题 以下对导课的方式的认识,最全面的是()。 A、开门见山,直接导入B、温故知新,复习导入C、创设环境,情境导入D、以上均是

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考题 在导入新课时教师通过音乐、图画、动画、录像及满怀激情的语言创设新奇、生动、有趣的学习情境.使学生展开丰富的想象,产生如闻其声、如见其形、置身其中、身临其境的感受,从而唤起学生情感上的共鸣的导入方法是()。 A.游戏导入 B.故事导人 C.悬念导入 D.情境导入

考题 课堂导入就是创设课堂情境。

考题 情境导入技能是教师通过一定的情境导入新课的教学行为方式。这些情境可以是教师精心创设的,也可以是临时捕捉的。情境导入技能主要包括()和现场导入。A、临时导入B、自然导入C、设境导入D、模拟实景导入

考题 在教学中,创设带有悬念性的问题,给学生造成一种神秘感,从而激起学生的好奇心和求知欲的一种导入方法称为()。A、问题导入B、观念冲突导入C、悬念导入D、情景导入

考题 导入的作用主要体现在()A、激发学习动力B、调整学习状态C、创设学习情境D、建构知识系统

考题 创设有效导入的具体要求是()。A、从学生的实际出发B、符合教学内容本身的科学性C、从课型的需要入手D、导语尽量简洁

考题 教师在上课时,运用学生在生活中熟悉或关心的事例导入新课,能使学生产生一种亲切感,也可以介绍新颖醒目的事例,为学生创设引人人胜、新奇的学习情境。这种导入方式称为( )。A、直观导入B、练习导入C、事例导入D、悬念导人

考题 关于导入与情境创设,错误的说法是()。A、导入是课堂教学之初的教学行为,情境创设则可以贯穿整个教学过程B、导入方式有情境化的,也有非情境化的C、现代教学观强调知识的情境化,因此情境创设是导入的一个很重要的原则D、导入的方式虽多,但都属于情境创设

考题 要创设有效的课堂导入,导语的设计需短小精悍,时间过长就会喧宾夺主。

考题 在课堂导入的众多方式中,以有趣的故事创设情境、引起学生关注、激发思考的是() A、 衔接导入法B、 故事导入法C、 情境导入法D、 温故知新导入法

考题 ()导入法的优点是主题突出、论点鲜明。A、直接B、情境创设C、故事叙述D、悬念设置

考题 兴趣是学习最好的老师,而好的情境导入能够最大程度激发学生的学习兴趣。请结合信息技术教学实际,谈谈创设情境导入的策略和技巧。

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考题 问答题兴趣是学习最好的老师,而好的情境导入能够最大限度地激发学生的学习兴趣。请结合信息技术教学实际,谈谈创设情境导入运用的策略和技巧。

考题 判断题课堂导入就是创设课堂情境。A 对B 错

考题 单选题关于导入与情境创设,错误的说法是()。A 导入是课堂教学之初的教学行为,情境创设则可以贯穿整个教学过程B 导入方式有情境化的,也有非情境化的C 现代教学观强调知识的情境化,因此情境创设是导入的一个很重要的原则D 导入的方式虽多,但都属于情境创设

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