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名词解释题
屏障系统饲养SPF动物
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考题
悉生动物可以作为“哨兵”用于屏障系统饲养环境的检测，以保证所繁殖的SPF动物的质量；可以用于营养学的研究，以分析维生素在动物体内的合成利用；用于消化系统研究分析肠道菌群与胆汁代谢的关系等。
考题
下列哪些行为在屏障系统中是禁止的（）A、在一更衣柜放置自己的衣物和私人物品B、从屏障系统取出动物到普通环境中进行实验，实验结束后放回屏障系统继续饲养C、走出动物房时在一更脱下灭菌工作服D、实验用品未经消毒带入屏障系统
考题
实验动物级别和洁净度的关系（洁净度，落下菌），下列不正确的关系是（）。A、普通动物；非开放系统（一，30个/皿）B、清洁级动物；屏障系统（万级，3个/皿）C、SPF级动物；屏障系统（万级，3个/皿）D、无菌动物或悉生动物；隔离系统（百级，0个/皿）
考题
GN动物与SPF动物比较，下列哪一项是正确的（）A、GN所带菌种是已知的，SPF是未知的B、GN所带菌种是未知的，SPF是已知的C、GN和SPF所带菌种均是已知的D、GN和SPF所带菌种均是未知的
考题
单选题悉生动物的基本概念是（）A
已知菌动物或已知菌丛动物；饲养在屏障系统；生命力比无菌动物强；可以排除动物体内带有的各种不明确的微生物对实验结果的干扰，更不会带有传染性疾患；B
已知菌动物或已知菌丛动物；饲养在隔离系统；生命力比无菌动物强；可以排除动物体内带有的各种不明确的微生物对实验结果的干扰，更不会带有传染性疾患；C
是明确知道不携带的特定病原的动物；饲养在屏障系统；生命力比无菌动物强；可以排除动物体内带有的各种不明确的微生物对实验结果的干扰，更不会带有传染性疾患；D
是明确知道不携带的特定病原的动物；饲养在隔离系统；生命力比无菌动物强；可以排除动物体内带有的各种不明确的微生物对实验结果的干扰，更不会带有传染性疾患；
考题
多选题下列哪些行为在屏障系统中是禁止的（）A在一更衣柜放置自己的衣物和私人物品B从屏障系统取出动物到普通环境中进行实验，实验结束后放回屏障系统继续饲养C走出动物房时在一更脱下灭菌工作服D实验用品未经消毒带入屏障系统
考题
单选题对于“清洁级动物和SPF动物的共同特点”相对比较完整的解释是（）A
在屏障系统里生活，内环境中没有致病微生物；生产、实验的效果比普通动物好；一旦遭到污染后，病原体的传播强烈B
在屏障系统里生活，内环境中没有致病微生物；生产比普通动物高；一旦遭到污染后，病原体的传播强烈C
生活在隔离系统；实验的效果比普通动物好；一旦遭到污染后，病原体的传播强烈D
生活在屏障系统；人穿普通工作服就可以进入；一旦遭到污染后，病原体的传播强烈
考题
单选题清洁级、SPF级动物的管理要点是（）A
饲养在隔离系统中；饮水、饲料、垫料、空气都要除菌后才可以使用；工作人员要严格按照规范进行操作；定期检测环境、动物。B
饲养在屏障系统中；饮水、饲料、垫料、空气都要除菌后才可以使用；工作人员要严格按照规范进行操作；定期对动物进行微生物、寄生虫的检测。C
饲养在屏障系统中；饮水、饲料、垫料、空气都要除菌后才可以使用；工作人员要严格按照规范进行操作；定期检测环境、动物。D
饲养在隔离系统中；饮水、饲料、空气都要除菌后才可以使用；工作人员要严格按照规范进行操作；定期检测环境、动物。
考题
单选题符合清洁级动物概念的是（）A
根据我国情而设定的等级动物、种群来源于SPF动物或剖腹产动物、饲养在屏障系统、目前我们国家使用广泛B
根据我国情而设定的等级动物、种群来源于SPF动物或剖腹产动物、饲养在隔离系统、目前我们国家使用广泛C
二级动物、种群来源于SPF动物或剖腹产动物、饲养在隔离、国际通用的动物D
二级动物、种群来源于SPF动物或剖腹产动物、饲养在屏障系统、国际通用的动物
考题
单选题环境设施适用于饲育清洁级实验动物及SPF实验动物，该环境严格控制人员、物品和环境空气的进出，该环境是（）。A
普通环境B
屏障环境C
隔离环境D
半屏障环境
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