网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
园本课程开发要具有（）性，要符合幼儿发展的规律。
A

科学

B

生活

C

实践

D

教育

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题园本课程开发要具有（）性，要符合幼儿发展的规律。A 科学B 生活C 实践D 教育” 相关考题
考题 幼儿园课程要适合学前儿童发展的普遍性,充分考虑学前儿童全体发展的共同性,要将幼儿园的课程整齐划一。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 幼儿园课程适合学前儿童身心发展的客观需要,符合其规律,幼儿园应该迎合或迁就学前儿童身心发展的现状。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 维果斯基的理论对幼儿园课程的启示是() A、幼儿园课程要适合儿童发展。B、幼儿园课程要对儿童的认知具有挑战性。C、幼儿园课程能帮助儿童获得智慧的和社会交往的技能。D、幼儿园课程应能够通过提供支持，对儿童的思维提出挑战并使之成功。E、幼儿园课程还应为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景。
查看答案
考题 制定幼儿园社会性教育目标的科学性原则是指目标要遵循幼儿身心发展的规律,具有可操作性,由易到难,循序渐进。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 培训课程编制的基本要求包括（ ）。A：要满足企业以及员工发展的需求 B：要符合企业人力资源规划的要求 C：应符合成年人的学习认知规律 D：应用系统思想和方法进行培训课程开发 E：应以现代技能开发理论为依据
查看答案
考题 培训课程编制的基本要求包括（ ） A.要满足企业以及员工发展的需求 B.要符合企业人力资源规划的要求 C.应符合成年人的学习认知规律 D.应用系统思想和方法进行培训课程开发 E.应以现代技能开发理论为依据
查看答案
考题 教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论？（）A蒙台梭利教育法B认知主义的幼儿园课程C结构主义的幼儿园课程D学前知识系统化教学
查看答案
考题 幼儿园的楼梯高低要符合幼儿身心发展特点，玩具要常消毒等做法，是对办园条件设备的合乎安全、卫生与教育的要求。
查看答案
考题 园本课程开发要具有（）性，要符合幼儿发展的规律。A、科学B、生活C、实践D、教育
查看答案
考题 《幼儿园教育指导纲要（试行）》突出强调了：（）A、幼儿园教育要以幼儿发展为本，尊重幼儿的人格和权利B、要以游戏为基本活动C、要保教并重D、要关注个体差异
查看答案
考题 发展适宜性原则是指环境的创设要体现环境的教育性。即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。
查看答案
考题 园本课程开发要切合本园的资源条件和（）水平，具有可行性。A、家长B、教师C、幼儿D、园长
查看答案
考题 幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿园全面和谐的发展。这主要体现了幼儿园环境创设的（）。A、环境与教育目标的一致性原则B、发展适宜性原则C、幼儿参与性原则D、开放性原则
查看答案
考题 幼儿园课的目的有哪两类。（）A、幼儿园教学评价B、完善原有课程或者开发、发展新课程C、管理课程D、幼儿园活动评价E、评价课程
查看答案
考题 幼儿课程要与幼儿的现实发展需要联系起来，要启于未发，适时而教，循序而育，表明幼儿园课程具有（）。A、启蒙性B、奠基性C、基础性D、义务性
查看答案
考题 强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律，这是幼儿园课程的（）。A、基础性B、活动性C、适宜性D、文化性
查看答案
考题 幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，要促进每个幼儿全面、和谐的发展应遵循的原则是（）A、幼儿参与性原则B、发展适宜性原则C、开放性原则D、经济性原则
查看答案
考题 单选题幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，要促进每个幼儿全面、和谐的发展应遵循的原则是（）A 幼儿参与性原则B 发展适宜性原则C 开放性原则D 经济性原则
查看答案
考题 单选题强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律，这是幼儿园课程的（）。A 适宜性B 活动性C 基础性D 文化性
查看答案
考题 单选题幼儿园课程要与幼儿的现实发展需要相联系起来，要启于未发，适时而教，循序而育，以免损伤“幼嫩的芽”，而促进其成长。这体现了幼儿园课程的（）。A 奠基性B 启蒙性C 发展性D 基础性
查看答案
考题 多选题维果斯基的理论对幼儿园课程的启示是（）A幼儿园课程要适合儿童发展。B幼儿园课程要对儿童的认知具有挑战性。C幼儿园课程能帮助儿童获得智慧的和社会交往的技能。D幼儿园课程应能够通过提供支持，对儿童的思维提出挑战并使之成功。E幼儿园课程还应为儿童提供文化工具，帮助儿童适应所处的外部世界和文化情景。
查看答案
考题 单选题幼儿园课程要启于未发，适时而教，这体现幼儿园课程的性质是()。A 幼儿园课程是终生教育的根基课程B 幼儿园课程是基础素质教育课程C 幼儿园课程是基础教育课程的基础部分D 幼儿园课程是非义务教育课程
查看答案
考题 判断题幼儿园课程评价要具有客观性，充分发挥幼儿的主体性。A 对B 错
查看答案
考题 单选题园本课程开发要切合本园的资源条件和（）水平，具有可行性。A 家长B 教师C 幼儿D 园长
查看答案
考题 单选题教育要着眼于儿童即将达到的或有可能达到的水平，课程要具有过渡性、衔接性，提供给系统化的知识。这是哪一幼儿园课程流派的基本理论？（）A 蒙台梭利教育法B 认知主义的幼儿园课程C 结构主义的幼儿园课程D 学前知识系统化教学
查看答案
考题 单选题幼儿课程要与幼儿的现实发展需要联系起来，要启于未发，适时而教，循序而育，表明幼儿园课程具有（）。A 启蒙性B 奠基性C 基础性D 义务性
查看答案
考题 多选题幼儿园课的目的有哪两类。（）A幼儿园教学评价B完善原有课程或者开发、发展新课程C管理课程D幼儿园活动评价E评价课程
查看答案
热门标签
最新试卷