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单选题
我国九年义务教育初中阶段美术教科书的编写类型主要是()
A

专一型

B

合成型

C

基础型

D

单一型


参考答案

参考解析
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考题 现阶段,我国中小学教材(教科书)编写的直接依据是__________。

考题 美术教材以教科书为主,辅以画册、图片、标本实物、作品以及相关的视听影像资料和计算机软件,这体现了新课标中对美术教科书编写的哪一项建议( )。A.依据美术课程标准编写美术教材 B.实现内容组织的综合性和合理性 C.妥善处理传统与现代、中国与外国的关系 D.鼓励美术教材呈现方式多样化

考题 按照《普通高中美术课程标准(实验)》美术教科书设计和编写的依据是( )。 A.美术课程基本理念 B.美术课程教学建议 C.美术课程评价建议 D.美术课程总目标

考题 下列哪项不属于教科书编写建议( )。A.依据美术课程标准编写美术教材 B.实现内容组织的综合性和合理性 C.妥善处理传统与现代、中国与外国的关系 D.体现美术学习的专业性

考题 美术教科书编写的依据是(  )。 A.美术课程总目标 B.美术课程计划 C.当地的实际情况 D.素质教育要求

考题 现阶段,我国小学教材(教科书)编写的直接依据是__________。

考题 初中美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程,是学校实施()的重要途径。它对于陶冶情操,提高美术文化素养,培养创新意识和实践能力,促进学生德、智、体、美全面发展,具有重要作用。A体育B智育C美育D德育

考题 我国九年义务教育初中阶段美术教科书的类型属于()A合成型B单一型C分科型D循序型

考题 我国中学美术教科书的传统类型是()。A分科型B课业型C门类型D合成型

考题 我国九年义务教育初中阶段美术教科书的编写类型主要是()A专一型B合成型C基础型D单一型

考题 美术教科书的编写、构成,分为哪几个方面?

考题 美术教科书的编写分为哪几个方面?

考题 美术教科书的编写应留有余地,具有()。A、开放性B、灵活性C、拓展性D、启发性

考题 简述课程标准对高中美术教科书的编写建议(5条以上)。

考题 2001年4月,日本文部省宣布,由右翼学者团体“()”主导编写的初中历史教科书审定“合格”。

考题 简述九年义务教育阶段美术课程的价值。

考题 美术课程具有性质,是九年义务教育阶段的()艺术课程。

考题 按照九年义务教育的要求,美术教育是我国所有公民在中小学阶段所必须接受的。

考题 问答题按照九年义务教育的要求,美术教育是我国所有公民在中小学阶段所必须接受的。

考题 问答题简述课程标准对高中美术教科书的编写建议(5条以上)。

考题 填空题2001年4月,日本文部省宣布,由右翼学者团体“()”主导编写的初中历史教科书审定“合格”。

考题 单选题我国中学美术教科书的传统类型是()。A 分科型B 课业型C 门类型D 合成型

考题 单选题我国九年义务教育初中阶段美术教科书的编写类型主要是()A 专一型B 合成型C 基础型D 单一型

考题 问答题简述九年义务教育阶段美术课程的价值。

考题 单选题我国九年义务教育初中阶段美术教科书的类型属于()A 合成型B 单一型C 分科型D 循序型

考题 问答题美术教科书的编写分为哪几个方面?

考题 单选题下列选项中,不属于《普通高中美术课程标准(实验)》教科书编写建议的是( )。A 美术教科书的编写要以学科知识为本B 美术教科书内容的编写要体现基础性、启发性、应用性和拓展性C 美术教科书的编写要依据课程总目标的要求D 美术教科书的编写应具有开放性

考题 问答题美术教科书的编写、构成,分为哪几个方面?