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单选题
健康教育是（）
A

注重知识传播和信息扩散

B

重点在态度和信念的转变

C

针对“知-信-行”改变的一系列活动

D

注重社会动员、倡导和协调工作

E

注重提供政策和环境支持

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考题 根据知信行模式，一个人从接受知识到改变行为要经过的过程包括A、信息传播和行为干预B、内因变化和外因变化C、宣传教育和环境支持D、信念确立和态度转变E、生理变化和心理变化
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考题 健康教育的最终目的是A、注重卫生知识灌输B、注重知识改变和行为改变C、注重计划教育的实施D、注重教育效果评价E、注重环境改善
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考题 健康教育是A.注重知识传播和信息扩散 B.重点在态度和信念的转变 C.针对"知-信-行"改变的一系列活动 D.注重社会动员、倡导和协调工作 E.注重提供政策和环境支持
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考题 说法不正确的是A.健康教育是致力于人的行为改变的科学 B.健康促进可以为人的行为改变提供环境支持 C.健康促进主要针对人的知-信-行改变的一系列活动 D.健康教育是针对行为问题采取的一系列科学的干预步骤 E.健康促进重点应该解决社会动员和相关部门的协调问题
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考题 在研究和实践工作中要运用种种干预方法，促使健康教育对象实现（）。A、态度改变B、信念转化C、行为改变D、知识巩固E、知、信、行转变
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考题 健康教育与卫生宣传的区别点在于（）A、注重知识灌输B、注重环境改善C、注重教育效果评价D、不仅注重知识改变而且注重行为改变E、注重计划教育
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考题 健康教育是（）A、注重知识传播和信息扩散B、重点在态度和信念的转变C、针对"知-信-行"改变的一系列活动D、注重社会动员、倡导和协调工作E、注重提供政策和环境支持
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考题 说法不正确的是（）A、健康教育是致力于人的行为改变的科学B、健康促进可以为人的行为改变提供环境支持C、健康促进主要针对人的知-信-行改变的一系列活动D、健康教育是针对行为问题采取的一系列科学的干预步骤E、健康促进重点应该解决社会动员和相关部门的协调问题
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考题 健康教育是指什么（）。A、注重知识传播和信息扩散B、重点在态度和信念的转变C、针对"知-信-行"改变的一系列活动D、注重社会动员、倡导和协调工作E、注重提供政策和环境支持
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考题 健康教育的特点有（）。A、倡导履行社会责任，建立合作关系和联盟为主要工作方法B、以知识传播为基础，但注重双向交流和信息反馈C、注重行为教育和行为干预D、健康教育计划注重于设计和评价E、将健康行为与政治、组织和经济干预相结合
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考题 单选题健康教育是（）A 注重知识传播和信息扩散B 重点在态度和信念的转变C 针对知-信-行改变的一系列活动D 注重社会动员、倡导和协调工作E 注重提供政策和环境支持
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考题 单选题与健康教育相比，健康促进更注重的是（　　）。A 消除健康危险因素B 评价传播和干预效果C 改善健康支持环境D 改善行为和生活方式E 知识传播与提供技能
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考题 单选题健康教育是指什么（）。A 注重知识传播和信息扩散B 重点在态度和信念的转变C 针对知-信-行改变的一系列活动D 注重社会动员、倡导和协调工作E 注重提供政策和环境支持
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考题 单选题健康教育与卫生宣传的区别点在于（）A 注重知识灌输B 注重环境改善C 注重教育效果评价D 不仅注重知识改变而且注重行为改变E 注重计划教育
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考题 单选题与健康教育相比，健康促进更注重的是（）A 改善行为和生活方式B 改善健康的支持环境C 消除健康危险因素D 评价传播和干预效果E 知识传播与提供技能
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考题 多选题健康教育的特点有（）A倡导履行社会责任，建立合作关系和联盟为主要工作方法B以知识传播为基础，但注重双向交流和信息反馈C注重行为教育和行为干预D健康教育计划注重于设计和评价E将健康行为与政治、组织和经济干预相结合
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考题 单选题健康教育的最终目的是（）A 注重卫生知识灌输B 注重知识改变和行为改变C 注重计划教育的实施D 注重教育效果评价E 注重环境改善
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考题 单选题在研究和实践工作中要运用种种干预方法，促使健康教育对象实现（）。A 态度改变B 信念转化C 行为改变D 知识巩固E 知、信、行转变
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考题 单选题说法不正确的是（）A 健康教育是致力于人的行为改变的科学B 健康促进可以为人的行为改变提供环境支持C 健康促进主要针对人的知-信-行改变的一系列活动D 健康教育是针对行为问题采取的一系列科学的干预步骤E 健康促进重点应该解决社会动员和相关部门的协调问题
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