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单选题
短时记忆中的信息进入长时记忆的主要条件是()
A

注意

B

复述

C

输入

D

储存


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 根据记忆材料保持时间的长短,可以把记忆先后分A、感觉记忆、短时记忆、长时记忆B、短时记忆、长时记忆、感觉记忆C、长时记忆、感觉记忆、短时记忆D、感觉记忆、长时记忆、短时记忆E、短时记忆、感觉记忆、长时记忆

考题 任何信息都必须经过瞬时记忆和短时记忆才可能进入长时记忆。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列属于短时记忆与长时记忆的区别是:()。 A.短时记忆无需意识参与B.长时记忆中的信息容易受干扰C.短时记忆不采用意义编码D.长时记忆中的信息不易消退

考题 信息由短时记忆转入长时记忆的条件是( ) A.思维 B.想象 C.注意 D.复述

考题 由短时记忆转为长时记忆的条件是( )。

考题 要使信息从短时记忆进入长时记忆必须经过(  ) A.编码 B.检索 C.复述 D.提取

考题 短时记忆向长时记忆转化的条件是想象。

考题 短时记忆与长时记忆的区别是(  ) A.短时记忆无需意识参与 B.长时记忆中的信息不易受干扰 C.短时记忆不采用意义编码 D.长时记忆中的信息不易消退

考题 短时记忆与长时记忆的区别是:()A短时记忆无需意识参与B长时记忆中的信息不易受干扰C短时记忆不采用意义编码D长时记忆中的信息不易消退

考题 信息从长时记忆进入短时记忆可以通过复述来实现。()

考题 在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复,从而使短时记忆的信息进入长时记忆的学习策略是()。A、复述策略B、组合策略C、计划策略D、调节策略

考题 瞬时记忆的信息进入短时记忆的条件是引起()A、注意B、复述C、神经冲动D、条件反射

考题 下面对短时记忆的说法正确的有()A、短时记忆的信息保持时间一般长于一分钟B、它主要对来自感觉记忆和长时记忆所贮存的信息进行有意识的加工C、短时记忆的痕迹很容易衰退,只有被登记了的信息受到特别注意时才会转入长时记忆,否则信息就会很快消失D、短时记忆的信息编码以言语听觉编码方式为主

考题 关于短时记忆和长时记忆的特点的看法,不正确的是()A、短时记忆和长时记忆在信息保持时间、功能、容量、表征方面不同B、短时记忆中的信息只可以用表象表征,表象可以是视觉的,也可以是声音的C、长时记忆中的信息既可以用语义编码,也可以用形象编码D、短时记忆的客量在7士2单元之内,长时记忆的容量很大

考题 根据记忆过程中信息的编码方式和储存时间的长短,可以把记忆先后分为三个阶段()。A、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆;B、短时记忆、长时记忆、瞬时记忆;C、长时记忆、瞬时记忆、短时记忆;D、瞬时记忆、长时记忆、短时记忆

考题 短时记忆中的信息进入长时记忆的主要条件是()A、注意B、复述C、输入D、储存

考题 信息由短时记忆转入长时记忆的条件是( )A、思维B、想象C、注意D、复述

考题 复述是短时记忆的信息转入长时记忆的信息加工方式。

考题 短时记忆是信息加工系统的核心。在感觉记忆中经过编码的信息,进入短时记忆后经过进一步的加工,再从这里进入可以长久保存的长时记忆。()

考题 短时记忆中的信息通过()可输送到长时记忆系统,而长时记忆中的信息必须()到短时记忆系统,才能重新被意识,并与当前的刺激相结合才能发挥作用。

考题 单选题在工作记忆中为了保持信息而对信息进行反复重复,从而使短时记忆的信息进入长时记忆的学习策略是()。A 复述策略B 组合策略C 计划策略D 调节策略

考题 多选题短时记忆与长时记忆的区别是:()A短时记忆无需意识参与B长时记忆中的信息不易受干扰C短时记忆不采用意义编码D长时记忆中的信息不易消退

考题 单选题短时记忆中的信息进入长时记忆的主要条件是()A 注意B 复述C 输入D 储存

考题 判断题信息从长时记忆进入短时记忆可以通过复述来实现。()A 对B 错

考题 多选题(2014安徽毫州)短时记忆和长时记忆的区别是()。A短时记忆无需意识参与B长时记忆中的信息不易受干扰C短时记忆不采用意义编码D长时记忆中信息不易消退

考题 单选题信息由短时记忆转入长时记忆的条件是()A 思维B 想象C 注意D 复述

考题 单选题下列关于长时记忆的描述错误的是A 信息要进入长时记忆,首先要进入短时记忆B 短时记忆进入长时记忆的关键是复述加工过程C 长时记忆的容量是没有限制的D 长时记忆是多次形成的,经常会受到干扰

考题 判断题复述是短时记忆的信息进入长时记忆的必要条件。A 对B 错