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填空题
包豪斯主要在()两地办学。

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考题 包豪斯学校的办学宗旨是再次实现()的结合。

考题 江苏、浙江两地连续多年囊括中国民企500强一半多,所以有必要在这两地做一些职业体验,以感受其独特性。

考题 “包豪斯”

考题 ()年原包豪斯教师()在美国创办新包豪斯学院。

考题 我国高等教育体制改革的目标有()。A、简政放权B、举办者、管理者和办学者职责分明C、“一主多元”的高等教育办学模式D、成本分担

考题 包豪斯学校的办学制度是工厂学徒制,主要培养学生的动手能力和设计能力。

考题 包豪斯主要在()两地办学。

考题 包豪斯终于在()年7月宣告正式解散,1937年在()成立了新包豪斯。

考题 分析包豪斯对于现代工业设计的贡献和包豪斯的局限。

考题 包豪斯教学体系的建立分为两个阶段()和()A、魏玛时期B、德索时期C、柏林时期D、新包豪斯时期

考题 什么是包豪斯?

考题 为了延长通信距离,需要在通信两地之间设立若干中继站,进行电磁波转接。

考题 大学与独立设置的学院区别主要在于办学水平。

考题 立体构成至今仍是世界各国美术专业或艺术设计专业的一门设计基础课程,它始于()。A、德国包豪斯B、美国包豪斯C、法国包豪斯D、英国包豪斯

考题 包豪斯的设计理念

考题 包豪斯学派

考题 填空题包豪斯终于在()年7月宣告正式解散,1937年在()成立了新包豪斯。

考题 填空题()年原包豪斯教师()在美国创办新包豪斯学院。

考题 问答题分析包豪斯对于现代工业设计的贡献和包豪斯的局限。

考题 多选题我国高等教育体制改革的目标有()。A简政放权B举办者、管理者和办学者职责分明C“一主多元”的高等教育办学模式D成本分担

考题 判断题大学与独立设置的学院区别主要在于办学水平。A 对B 错

考题 单选题立体构成至今仍是世界各国美术专业或艺术设计专业的一门设计基础课程,它始于()。A 德国包豪斯B 美国包豪斯C 法国包豪斯D 英国包豪斯

考题 名词解释题包豪斯

考题 判断题包豪斯学校的办学制度是工厂学徒制,主要培养学生的动手能力和设计能力。A 对B 错

考题 填空题包豪斯学校的办学宗旨是再次实现()的结合。

考题 判断题为了延长通信距离,需要在通信两地之间设立若干中继站,进行电磁波转接。A 对B 错

考题 判断题江苏、浙江两地连续多年囊括中国民企500强一半多,所以有必要在这两地做一些职业体验,以感受其独特性。A 对B 错