结合小学生心理健康教育的实际,可将小学生心理健康的标准简要归纳为以下几点:()以及能面对现实,适应环境;能认识自我、悦纳自我;人格完整;心理和行为符合年龄特征等。 A.人际关系和谐、融洽B.情绪乐观、稳定C.乐于学习、工作D.智力正常

题目内容（请给出正确答案）

结合小学生心理健康教育的实际,可将小学生心理健康的标准简要归纳为以下几点:()以及能面对现实,适应环境;能认识自我、悦纳自我;人格完整;心理和行为符合年龄特征等。

A.人际关系和谐、融洽

B.情绪乐观、稳定

C.乐于学习、工作

D.智力正常

参考答案

考题为保持中小学生心理健康,教师应该帮助他们() A、正确掌握心理健康的知识B、掌握自我调整的技能C、认识求助心理咨询的重要性和必要性D、形成良好的人格

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考题简要归纳小学生心理健康的标准() A、自我意识发展较好B、人际关系良好C、学习生活适应良好D、人格健全

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考题小学生心理健康教育的方法：A、讲授法B、认识指导法C、活动体验法D、行为改变法E、自我调控法

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考题小学生心理健康的标准有：A、能面对现实，适应环境B、人格完整C、智力正常D、心理和行为符合年龄特征

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考题孔子曰：“知人者智，自知者明”，体现了大学生的哪种心理健康标准A．自我为中心B．接纳他人，适应环境C．认识自我，悦纳自我D．行为和社会角色一致

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考题孔子曰：“知人者智，自知者明”，体现了大学生的哪种心理健康标准A．接纳他人，适应环境B．认识自我，悦纳自我C．自我为中心D．行为和社会角色一致

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考题 105、了解自我、悦纳自我是大学生心理健康的标准之一。

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考题 3、大学生心理健康的标准包含以下哪些A．了解自我，悦纳自我B．人格完整，协调一致C．热爱生活，好学力行D．情绪稳定，善于调节E．接受现实，适应环境F．心理行为符合年龄特征

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考题大学生心理健康的标准有：A．具有较强的求知欲和学习兴趣B．保持良好的自我意识C．人格完整统一D．心理行为符合年龄特征

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