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新的语言学习,可以()大脑的结构性发育。

A、减慢

B、增进

C、阻碍

D、延迟

参考答案

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考题 以下不属于注意缺陷与多动障碍主要临床表现的是A、注意集中困难B、语言发育延迟C、任性冲动、情绪不稳D、学习困难E、动作过多
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考题 语言的发育必须要求听觉、视觉及大脑三者功能正常,三者中任何一个发育异常,都会影响语言的发育。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 语言学习中的模仿类型不包括()。 A.选择性模仿B.延迟模仿C.即时完全临摹D.延迟不完全临摹
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考题 特殊性语言发育障碍患儿和言语发育延迟患儿都伴有明显的情绪和行为问题。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 以下哪项不属于学龄前期儿童的特点A．脑的发育完全成熟B．体格发育较前减慢C．具有高度的可塑性D．能用较复杂的语言表达感情和思维E．智力发育更完善，可以完成较复杂的动作
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考题 非对称性紧张性颈反射若在2～3个月后仍持续存在，对婴儿的发育造成的影响为A．阻碍婴儿行走B．阻碍婴儿翻身动作的形成C．阻碍婴儿语言的发育D．阻碍婴儿爬行动作的形成E．阻碍婴儿站立动作的形成
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考题 根据学习的主体分类，可以把学习分为（　　） A.动物的学习 B.人类的学习 C.机器学习 D.大脑的学习
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考题 大脑是一个“电力器官”，利用脉冲磁场激活大脑神经线路，可以缓解压力、增进认知，甚至克服疲劳。 下面哪一项最能概括上文的意思？（ ） A．大脑是个“电力器官” B．脉冲磁场对大脑神经线路的作用 C．人缓解压力、增进认知，克服疲劳的方法 D．大脑神经线路与治疗方法
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考题 语言礼仪可以增进人与人的友好关系。
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考题 营养是大脑发育的物质基础，充足的营养能促进脑的（），营养不良使高级神经活动发生障碍，表现为学习注意力涣散，记忆力（），语言发展很慢等。
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考题 关于儿童语言学习中的模仿，表述不正确的是（）A、模仿在语言学习中的作用不宜忽视B、选择性模仿是在强化训练的情况下发生的C、选择性模仿是对范句基本理解前提下的创造性运用D、幼儿通过即时临摹、延迟模仿，产生对范例在新情景中的恰当运用
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考题 发展性语言障碍是一种由于大脑发育迟缓而造成的语言障碍，可以分为（）
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考题 关于儿童语言发育的叙述，正确的是（）。A、语言发育离不开听觉器官、发音器官和大脑功能的完善B、1岁以前的儿童不能理解成人的语言C、2岁以后的儿童才会说话D、正常儿童语言发育经过发音、理解和表述三方面E、4～6岁是儿童口语发育的关键期
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考题 正常获得语言后，由于大脑语言区域受到损伤而产生的后天性语言机能的障碍称为（）。A、听觉障碍B、语言发育迟缓C、失语症D、构音障碍
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考题 脂类摄入充足能够促进婴幼儿（），提高智力，增进身体健康。A、身体生长发育B、大脑发育C、身体抵抗能力D、御寒能力
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考题 重视与幼儿的语言交流，通过游戏、讲故事、唱歌、体格锻炼等促进幼儿语言发育与大脑运动能力的发展。
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考题 如果经常给予婴幼儿适宜的刺激，可以刺激（）的发育，为将来的学习、生活奠定智力的基础。A、感觉器官B、身体C、手脚D、大脑神经细胞
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考题 梦游与大脑皮层发育不成熟有关。随着大脑皮层发育的成熟，许多患儿可以自愈。
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考题 下列哪项不是儿童在语言学习方面的模仿（）。A、延迟、不完全临摹B、即时的、完全的临摹C、即时的、不完全的临摹D、延迟模仿
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考题 非对称性紧张性颈反射若在2～3个月仍持续存在对婴儿的发育造成的影响为（）A、阻碍婴儿行走B、阻碍婴儿翻身动作的形成C、阻碍婴儿语言的发育D、阻碍婴儿爬行动作的形成E、阻碍婴儿站立动作的形成
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考题 初中生在新的学习条件下，学习动机、态度、兴趣和（）的发展都有了新的特点。A、能力B、语言C、行为D、思维
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考题 （）主张将第一语言和第二语言加以对比，两种语言相同或相近的地方将有助于第二语言的学习，反之则阻碍第二语言的学习。
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考题 儿童习得第一语言是与其生理、心理的发育同步进行的。成人则是在一定的概念系统和语言系统之上学习一种新的（）。A、符号表达形式B、概念系统C、语义系统
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考题 单选题脂类摄入充足能够促进婴幼儿（），提高智力，增进身体健康。A 身体生长发育B 大脑发育C 身体抵抗能力D 御寒能力
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考题 填空题（）主张将第一语言和第二语言加以对比，两种语言相同或相近的地方将有助于第二语言的学习，反之则阻碍第二语言的学习。
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考题 填空题发展性语言障碍是一种由于大脑发育迟缓而造成的语言障碍，可以分为（）
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考题 填空题营养是大脑发育的物质基础，充足的营养能促进脑的（），营养不良使高级神经活动发生障碍，表现为学习注意力涣散，记忆力（），语言发展很慢等。
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