教师在合法权益受到侵害时,依照法律的规定,向法定主管机关申述理由,请求处理的制度,称为()。 A.教师行政复议B.教师申诉制度C.教师行政诉讼D.教师调解制度

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教师在合法权益受到侵害时,依照法律的规定,向法定主管机关申述理由,请求处理的制度,称为()。

A.教师行政复议

B.教师申诉制度

C.教师行政诉讼

D.教师调解制度

参考答案

考题 ( )是指作为教育法律关系主体的个体及教育行政相对人,在其合法权益受到侵害时,向相应的国家行政机关申诉理由,请求处理或重新处理的制度。

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考题 ( )是指教师对学校或者其他教育机构及有关政府部门做出的处理决定不服,或其合法权益受到侵害时,向相应的国家行政机关申诉理由,请求重新处理的制度。

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考题专有技术受到侵害时，其所有人在法律上可以有三种救济方法：()A、请求监督检查单位责令侵害人停止违法行为，禁止侵害人继续使用该项专有技术B、通过国家主管机关，请求损害赔偿C、直接向法院提起诉讼，以获得法律救济D、向当地公安机关报案

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考题相对人在其合法权益受到损害时,向国家有关机关申诉理由,请求处理或重新处理的制度成为()。 A.教育诉讼制度B.教育申诉制度C.教育行政复议制度D.教育法律救济

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考题教师申诉是指教师认为其合法权益受到侵害时，依照有关法律、法规的规定，向有权的机关诉说理由，请求处理或重新处理的行为

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考题教育申诉是指教师、学生认为自己的合法权益受到侵害时，向有关机关诉说理由，请求处理或者重新处理的权利救济行为。

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考题学生、教师、学校的合法权益受到侵害时，通过一定的手段或途径，请求政府实行强制性手段。这种方法或途径被称为（　　） A.教育法律救济 B.教育援助 C.教育保护 D.教育申诉

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考题学生、教师或学校的合法权益受到侵害时，通过一定的手段或途径，请求政府实行强制性手段。这种方法或途径被称为（ ) A.教育救济 B.教育援助 C.教育保护 D.教育申述

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考题通常是指公民在其合法权益受到损害时，向国家机关申诉理由，请求处理或重新处理的制度。教师申诉制度是一项法定申诉制度，是一项专门性的权利救济制度，是非诉讼意义上的行政申诉制度。

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