网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

文化艺术不只是专家、艺术家以及少数精英的事情。对于一个国家和社会来说,文化艺术不是可有可无的余兴和奢侈品,而是公众深度的参与,是人对非功利的探求,对普遍性的向往。是真正成为普通大众生活的一部分的共享。文化艺术的本质规律应是普及的,是大众的,是全民的.是全社会的。把文化艺术变成奢侈的东西,消费趋向“昂贵”,让文化艺术彻底变得功利化、商业化,则是从根本上失去了文化艺术的属性。照此发展下去,便是文化艺术的迷向和末路。

这段文字意在说明:

A.文化艺术不是少数人的事情,应注重大众的广泛参与

B.文化消费的“昂贵”趋向背离了文化艺术的本质,将把其引向歧途

C.文化艺术的发展应坚持艺术性,杜绝过分商业化倾向

D.文化艺术并非可有可无的余兴,而是普通大众生活必不可少的一部分


参考答案

更多 “ 文化艺术不只是专家、艺术家以及少数精英的事情。对于一个国家和社会来说,文化艺术不是可有可无的余兴和奢侈品,而是公众深度的参与,是人对非功利的探求,对普遍性的向往。是真正成为普通大众生活的一部分的共享。文化艺术的本质规律应是普及的,是大众的,是全民的.是全社会的。把文化艺术变成奢侈的东西,消费趋向“昂贵”,让文化艺术彻底变得功利化、商业化,则是从根本上失去了文化艺术的属性。照此发展下去,便是文化艺术的迷向和末路。这段文字意在说明:A.文化艺术不是少数人的事情,应注重大众的广泛参与B.文化消费的“昂贵”趋向背离了文化艺术的本质,将把其引向歧途C.文化艺术的发展应坚持艺术性,杜绝过分商业化倾向D.文化艺术并非可有可无的余兴,而是普通大众生活必不可少的一部分 ” 相关考题
考题 文化艺术不只是专家、艺术家以及少数精英的事情。对于一个国家和社会来说,文化艺术不是可有可无的余兴和奢侈品,而是公众深度的参与,是人对非功利的探求,对普遍性的向往,是真正成为普通大众生活的一部分的共享。文化艺术的本质规律应是普及的,是大众的,是全民的,是全社会的。把文化艺术变成奢侈的东西,消费趋向“昂贵”,让文化艺术彻底变得功利化、商业化,则是从根本上失去了文化艺术的属性。照此发展下去,便是文化艺术的迷向和末路。这段文字意在说明:________A文化艺术不是少数人的事情,应注重大众的广泛参与B.文化消费的“昂贵”趋向背离了文化艺术的本质,将把其引向歧途C.文化艺术的发展应坚持艺术性.杜绝过分商业化倾向D.文化艺术并非可有可无的余兴,而是普通大众生活必不可少的一部分

考题 文化艺术不只是专家、艺术家以及少数精英的事情。对于一个国家和社会来说。文化艺术不是可有可无的余兴和奢侈品,而是公众深度的参与,是人对非功利的探求,对普遍性的向往,是真正成为普通大众生活的一部分的共享。文化艺术的本质规律应是普及的,是大众的,是全民的,是全社会的。把文化艺术变成奢侈的东西,消费趋向“昂贵”,让文化艺术彻底变得功利化、商业化,则是从根本上失去了文化艺术的属性。照此发展下去。便是文化艺术的迷向和末路。这段文字意在说明:( )

考题 近年来,流行歌曲、小品等大受欢迎,交响乐、歌剧、民族戏曲则有些受冷落,各种文化艺术形式的发展出现了不平衡现象。一些有识之士呼吁“文化艺术领域也需要生态平衡”,因为(  )。 ①不同文化艺术形式共同发展,可以满足不同层次大众的需求 ②在文化艺术领域,经济效益与社会效益同样重要 ③扶持高雅文化艺术,适当限制通俗文化艺术是当务之急 ④各种文化艺术形式相互依存、共同发展,才能繁荣中国特色社会主义文化A.①② B.②③ C.③④ D.①④

考题 2012天津国际少年儿童文化艺术节于7月29日至8月3日在津举行。文化艺术节以“和平、友谊、未来”为主题,突出“世界儿童大联欢”的特色,是一个为中外少年儿童文化艺术交流、增进友好感情的大型社会活动。举办天津国际少年儿童文化艺术节,有利于()①加深其他国家人民对中国的了解②推动现代信息技术的进步③促进中华文化的传播与发展④提升我国文化的影响力和竞争力A①②③B①②④C①③④D②③④

考题 近年来,流行歌曲、小品等大受欢迎,交响乐、歌剧、民族戏曲则有些受冷落,各种文化艺术形式的发展出现了不平衡现象。一些有识之士呼吁“文化艺术领域也需要生态平衡”,因为()①不同文化艺术形式共同发展,可以满足不同层面大众的需求②在文化艺术领域,经济效益与社会效益同样重要③扶持高雅文化艺术、适当限制通俗文化艺术是当务之急④各种文化艺术形式相互依存、共同发展,才能繁荣中国特色社会主义文化A①②B②③C③④D①④

考题 古埃及家具文化艺术是表现埃及法老和宗教神灵的文化艺术,是表现君主与贵族等统治阶级生前死后均能享乐的文化艺术.

考题 艺术创意与策划利用已经掌握的有关数据和手段来推动文化艺术活动的进程,并且提前判断文化艺术活动开展的顺利程度及其效果,是一个完全公益性的活动。

考题 10、根据文化理解素养的内涵与育人价值,将其水平划分如下:A.能从文化角度来分析和理解美术作品与美术现象,了解社会和文化环境是如何影响美术,以及美术家、设计师和手工艺者是如何为社会的发展发挥作用和做出贡献的。B.能从文化角度分析和理解不同国家、民族的文化艺术特点,了解美术 与文化之间的关系;学会尊重不同国家和民族的文化艺术,并认识美术是如何为人类社会发展做出重要贡献的。C.能从文化角度分析和研究不同国家、民族的文化艺术特点,了解美术与文化、继承与创新之间的关系,学会尊重并理解不同国家和民族的文化内涵与含义D.能用各种方式搜集资料和信息,运用发散性思维,进行联想和想象, 生成和构想创作意图,并利用传统的和现代的材料、工具与方法进行有创意的创作与设计。

考题 28、艺术创意与策划利用已经掌握的有关数据和手段来推动文化艺术活动的进程,并且提前判断文化艺术活动开展的顺利程度及其效果,是一个完全公益性的活动。