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对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（ ）。A．符号学习B．概念学习C．命题学习D．上位学习

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考题 地理课中地形地貌和地理位置的学习，是（ ）。A．命题学习B．符号学习C．概念学习D．上位学习
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考题 对“圆的直径是其半径的两倍”的学习属于命题学习。此题为判断题(对，错)。
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考题 学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（ ）。A．概念学习B．符号学习C．命题学习D．词汇学习
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考题 学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（ ）A．符号学习B．词汇学习C．概念学习D．命题学习
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考题 13· 学 习 “ 圆 的 直 径 是 它 的 半 径 的 两 倍 ” ， 这 种 学 习 属 于 【 】B ．符号学习B ．词汇学习C ．概念学习D ．命题学习
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考题 对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于( )。 A.符号学习 B.概念学习 C.命题学习 D.上位学习
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考题 对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（ ）。 A.符号学习 B.概念学习 C.命题学习 D.上位学习
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考题 命题学习必须以（）为前提。 A.上位学习 B.概念学习 C.符号学习 D.下位学习 E.归属学习
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考题 学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（ ）A.概念学习 B.符号学习 C.命题学习 D.词汇学习
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