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当学生遭遇失败或取得成功时,教师应该帮助学生形成( )。A.能力归因B.努力归因C.运气归因D.任务难度
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在学生失败以后,容易使学生对未来失去信心的归因方式是()归因A.运气B.努力C.能力D.任务难度
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