2－4岁年龄段是学前儿童依恋行为发展的高级阶段—寻求老师和同伴的注意和赞许的反应阶段。() 此题为判断题(对，错)。

题目内容（请给出正确答案）

2－4岁年龄段是学前儿童依恋行为发展的高级阶段—寻求老师和同伴的注意和赞许的反应阶段。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案

考题 ()是学前儿童早期生活中最重要的社会关系。 A.同伴关系B.依恋

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考题鲍尔贝认为,依恋行为的发展中(),当依恋对象离开时,婴儿就会峰哭,不让其离开,对象回来时,要儿会显得十分高兴 A前依恋期B对人有选择的反应阶段C积极寻求与专门的照顾者接近的阶段D交互关系形成阶段

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考题鲍尔贝认为,依恋行为的发展中(),注意优先指向于一个或几个特定的人。 A前依恋期B对人有选择的反应阶段C积极寻求与专门的照顾者接近的阶段D交互关系形成阶段

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考题 7－24个月年龄段属于学前儿童依恋发展的()时期? A、前依恋期B、依恋关系建立期C、依恋关系明确期D、目标调节的伙伴关系期

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考题幼儿对老师的依恋更多的表现在寻求老师的注意与赞许。() 此题为判断题(对，错)。

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考题婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向是（　　）。A.依恋 B.儿童社会化 C.同伴关系 D.亲社会行为

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考题婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向是（）。A依恋B儿童社会化C同伴关系D亲社会行为

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考题儿童开始注意寻求同伴注意和认同，而不是依附着成人是在：A．1.5-2岁B．2-4岁C．4-5岁D．5-7岁

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考题 5、儿童开始注意寻求同伴注意和认同，而不是依附着成人是在：A．1.5-2岁B．2-4岁C．4-5岁D．5-7岁

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