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晚清时期，封闭的清政府开始设立“同文馆”，聘请外国人教授英语等外语，其目的主要是在与列强签订不平等条约时尽可能少受蒙骗。但这种最严格限定在技术层面的语言修习，却突进到科技、文化、思想及至意识形态领域，最终引致中国“千年未有之大变局”。语言的交流往往会带来意外的收获，这让人们有了更多的期待。
对这段话，理解不准确的是（ ）。
A. 天真的初衷，意外的结果
B. 坏事有时也会变成好事
C. 语言交流能促进社会进步
D. 掌握一门外语如同打开一扇窗户
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考题
晚清时期，封闭的清政府开始设立“同文馆”，聘请外国人教授英语等外语，其目的主要是在与列强签订不平等条约时尽可能少受蒙骗。但这种最严格限定在技术层面的语言修习，却突进到科技、文化、思想及至意识形态领域，最终引致中国“千年未有之大变局”。语言的交流往往会带来意外的收获，这让人们有了更多的期待。对这段话，理解不准确的是（ ）。A. 天真的初衷，意外的结果 B. 坏事有时也会变成好事C. 语言交流能促进社会进步 D. 掌握一门外语如同打开一扇窗户
考题
晚清时候，封闭的清政府开始设立“同文馆”，聘请外国人教授英语等外语，其目的主要是在与列强签订不平等条约时尽可能少受蒙骗。但这种最严格限定在技术层面的语言修习，却突进到科技、文化、思想乃至意识形态领域，最终导致中国“千年未有之大变局”。语言的交流往往会带来意外的收获，这让人们有了更多的期待。对这段话，理解不准确的一项是（ ）。A．天真的初衷，意外的结果B．坏事有时也会变成好事C．语言交流能促进社会进步D．掌握一门外语如同打开一扇窗户
考题
晚清时期，封闭的清政府开始设立“同文馆”聘请外国人教授英语等外语，其目的主要是在与列强签订不平等条约时尽可能少受蒙骗。但这种最初严格限定在技术层面的语言修习，却突进到科技、文化、思想乃至意识形态领域，最终引致中国“千年未有之大变局”。语言的交流往往会带来意外的收获，这让人们有了更多的期待。 对这段话，理解不准确的是（ ）。A．天真的初衷，意外的结果B．坏事有时也会变成好事C．语言交流能促进社会进步D．掌握一门外语如同打开一扇窗户
考题
：晚清时期，封闭的清政府开始设立“同文馆”，聘请外国人教授英语等外语，其目的主要是在与列强签订不平等条约时尽可能少受蒙骗。但这种最严格限定在技术层面的语言修习，却突进到科技、文化、思想及至意识形态领域，最终引致中国“千年未有之大变局”。语言的交流往往会带来意外的收获，这让人们有了更多的期待。 对这段话，理解不准确的是（ ）。A. 天真的初衷，意外的结果 B. 坏事有时也会变成好事C. 语言交流能促进社会进步 D. 掌握一门外语如同打开一扇窗户
考题
：晚清时期，封闭的清政府开始设立“同文馆”聘请外国人教授英语等外语，其目的主要是在与列强签订不平等条约时尽可能少受蒙骗。但这种最初严格限定在技术层面的语言修习，却突进到科技、文化、思想乃至意识形态领域，最终引致中国“千年未有之大变局”。语言的交流往往会带来意外的收获，这让人们有了更多的期待。 对这段话，理解不准确的是（ ）。A．天真的初衷，意外的结果B．坏事有时也会变成好事C．语言交流能促进社会进步D．掌握一门外语如同打开一扇窗户
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洋务派在1862年创设的外语学堂有（）。A.上海广方言馆B.京师同文馆C.广州同文馆D.新疆同文馆
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