小明,三岁,痉挛型四肢瘫,不能独坐,可扶站5分钟,头控尚可,目前在康复中心进行姿势控制和站立行走训练,扶墙边扶手行走,行走中有尖足。问:请为他提出一个辅具适配方?(至少3种)请进行使用指导或建议。

题目内容（请给出正确答案）

参考答案

考题脊髓损伤患者从卧床到站立训练的步骤是A、抬高床头－坐位训练－站立训练B、坐位训练－站立训练－分解行走训练C、站立训练－分解行走训练－行走训练D、坐位训练－站立训练－行走训练E、坐位训练－分解行走训练－行走训练

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考题脊髓损伤患者从卧床到站立训练的步骤是A、抬高床头－坐位训练－站立训练－分解行走训练－行走训练B、坐位训练－站立训练－分解行走训练－行走训练C、站立训练－分解行走训练－行走训练D、坐位训练－站立训练－行走训练E、坐位训练－分解行走训练－行走训练

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考题徐某,女,9岁。6个月时诊断为脑瘫。功能障碍评估:理解能力尚可,双下肢肌张力高。吃饭需母亲喂,需扶站和扶走。双手抓握能力尚可,能拿起汤匙自己吃饭。评估医生给她适配了以下辅具:儿童站立架、助行器、认知拼装图片、心形串珠、腋拐、大四拐、卷绕握柄,请问有哪些合适她,哪些不合适,还有哪些辅具适合她?

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考题李X,女,7岁,痉挛性脑瘫,不能站立行走,不能独自独坐,需在奶奶怀中,或帮助下才能坐稳,头部支撑无力,双足尖足。问如何适配轮椅,需注意哪些事项。

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考题术后应采取以下哪一种保护措施A．扶双拐行走B．扶单拐行走C．自由活动D．患侧扶手杖E．健侧扶手杖

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考题婴儿大动作的发展顺序是( )。A、抬头、独坐、翻身、爬行、站立、行走B、抬头、翻身、爬行、独坐、站立、行走C、抬头、翻身、独坐、爬行、站立、行走D、抬头、独坐、翻身、爬行、站立、行走

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考题下列关于婴儿动作发展的排序，正确的是 A.翻身一坐一抬头一站立一行走 B.抬头一坐一翻身一站立一行走 C.翻身一抬头一坐一站立一行走 D.抬头一翻身一坐一站立一行走

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考题截肢后进行残肢站立与步行训练时，错误的是（）A残肢端站立负重训练B单腿站立及单腿跳训练C双拐步行训练D鼓励只用健腿行走E特殊路面行走训练

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考题婴儿大动作的发展顺序是（）。A抬头、独坐、翻身、爬行、站立、行走B抬头、翻身、爬行、独坐、站立、行走C抬头、翻身、独坐、爬行、站立、行走D抬头、独坐、翻身、爬行、站立、行走

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