考题
社会资源是指通过开发和利用自然资源创造出来的有助于农业生产力提高的人工资源。()
此题为判断题(对，错)。
考题
果树种质资源的植物学性状描述由质量性状和数量性状两部分组成。此题为判断题(对，错)。
考题
野生果树资源具有较多优良基因资源，只要将野生种与栽培种杂交后就能获得新型的优异品种。此题为判断题(对，错)。
考题
种质资源的考察收集只有国家或省级资源工作机构能进行。此题为判断题(对，错)。
考题
野生果树和无融合生殖类型果树通常不采用种子贮藏法保存种质。此题为判断题(对，错)。
考题
()是选育新品种的基本方法。
A、诱发育种、系统选种B、杂交育种、辐射育种C、系统选种、杂交育种D、诱变育种、辐射育种
考题
果树在实生繁殖下产生的突变和饰变均是由环境因素引起的。此题为判断题(对，错)。
考题
在果树芽变选种中，所发现变异的性质如属于典型质量性状，那就断定变异属于芽变。此题为判断题(对，错)。
考题
果树芽变选种宜选择在出现极端气候条件后进行。此题为判断题(对，错)。
考题
通过选种选出的种畜其后代一定是优秀的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
果树杂交种后代可以通过SSR分子标记进行鉴定。此题为判断题(对，错)。
考题
果树大小年产生主要是由于修剪不当产生的。此题为判断题(对，错)。
考题
果树实生选种的三选是“预选，初选，复选”。此题为判断题(对，错)。
考题
通常情况下果树种质资源的单一性状的度量值就能反映其变异程度。此题为判断题(对，错)。
考题
（）和杂交育种都是小麦最常用的育种方法。A、诱变育种、引种B、系统选种、辐射育种C、引种、系统选种D、单倍体育种、诱变育种
考题
种质资源可以分为：本地种质资源、外地种质资源、经过人工杂交或诱变产生的变异类型、种质资源、（）
考题
在育种工作中，通过各种方法如杂交、诱变等，产生的育成品系或品种及各种突变体、基因标记材料、属间或种间杂种等称为（）。A、育种材料B、育种中间材料C、种质资源D、人工种质资源
考题
人工创造的果树种质资源包含通过实生选种、诱变、杂交等所产生的各种类型。
考题
种质资源的类别根据其来源分为（）A、本地种质资源B、外地种质资源C、野生种质资源D、人工创造的种质资源
考题
下列育种方法中，可以创造新的植物基因资源的是（）A、引种驯化B、实生选种C、杂交育种D、基因工程
考题
判断题人工创造的种质资源一般在生产上无直接利用价值A
对B
错
考题
单选题下列育种方法中，可以创造新的植物基因资源的是（）A
引种驯化B
实生选种C
杂交育种D
基因工程
考题
多选题种质资源的类别根据其来源分为（）A本地种质资源B外地种质资源C野生种质资源D人工创造的种质资源
考题
单选题在育种工作中，通过各种方法如杂交、诱变等，产生的育成品系或品种及各种突变体、基因标记材料、属间或种间杂种等称为（）。A
育种材料B
育种中间材料C
种质资源D
人工种质资源
考题
填空题种质资源可以分为：本地种质资源、外地种质资源、经过人工杂交或诱变产生的变异类型、种质资源、（）